降低血压经常发生牙齦出血或皮下出血的患者，吃番茄有助於改善症状适宜於热性病发热、口渴、食欲不振、习惯性牙齦出血、贫血、头晕、心悸、高血压、急慢性肝炎、急慢性肾炎、夜盲症和近视眼者食用注：急性肠炎、菌痢及溃疡活动期病人不宜食用14、萵苣 含有较丰富的烟酸，烟酸是胰岛素激活剂，经常食用对防治糖尿病有所帮助萵苣可刺激胃肠蠕动，对糖尿病引起的胃轻瘫以及便秘有辅助治疗作用萵苣中所含的钾离子是钠离子的27倍，可促进排尿，降低血压食用提示：為了避免大量水溶性维生素的丢失，要先洗后切﹔萵苣叶营养价值比茎高，应茎叶同食﹔為了避免破坏萵苣中所含的抗坏血酸成分，不宜用铜制器皿存放或者烹调萵苣15、玉米 玉米既可以作為糖尿病患者的主食来食用，也可以当做蔬菜类进行烹飪

小编精心整理二年级上册语文s版的教案，希望这份二年级上册语文s版的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级上册语文s版的教案资料，在搜索框搜索二年级上册语文s版的教案精选篇1《蚕姑娘》教学目标：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化2、会本课的13个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思3、会仿照例句用“渐渐”写话4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程教学重点：学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子难点：让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化教具准备：课件、生字卡片教学时间：3课时第一课时教学目标：1、学会本课13个生字，理解理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思

3、能正确、流利、有感情的朗读课文，并有意识地摘抄和赏析优美文字，养成积累的好习惯【教学重难点】能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱理解课文内容，体会作者写作思路，感受文字美，意境美，情感美学习作者细致的观察和对自然、对世界、对生命的热爱之情【设计理念】《夏午》是一篇文质兼美的散文罗兰用富有情趣的笔触向我们呈现了一幅又一幅富有情趣的画面对于本课的教学，教师可力求体会以下两条理念：1、展开想象，还原画面对于六年级的学生而言，已经具备了一定的语言感受能力因此，当他们读到《夏午》这篇选文的时候，可能会觉得文章的内容比较浅显，没有什么值得反复推敲和斟酌的句子针对本文的实际的情况，我们可以充分发挥文本的文字功能

”的问题，针对学生列出的算式39+44=让学生独立思考，用自己的方法进行口算汇报交流师：说一说你是怎样口算的教师根据学生的汇报板书(3)观察对比师：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点生：今天学习的都是两位数加两位数的口算师引导：这两个算式的两个加数的个位上的数与个位上的数之和相比较，有什么发现学生回答教师小结：也就是35+34是不进位加法，39+44是进位加法师：两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢个位相加满十，一定要向十位进1三、知识应用1、填一填(判断十位上的数)师：你能利用口算的方法很快填出方框里的数吗2、先说一说，再计算23+46= 63+17=3、请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的