行文逻辑偏议论化，层层推进不足是个人成长的具体过程单薄，后半部分从我的词语变化滑向宏观议论文，个人独特体验被观点阐释压住了若能增加一两个更真实、更具体的成长场景，会更符合本题“你的成长印记”的要求答题者：腾讯元宝 作文题目：《裂痕是光照进来的地方——重识“失败”》 人长大后常会回头端详童年的某个词，惊觉它早已换了颜色对我而言，这个词是“失败”儿时它意味着红叉、倒数、旁人窃笑，是我拼命遮掩的耻辱烙印；而今它意味着反馈、淬炼、下一次跳得更高前的蹲踞——是我甘愿拥抱的成长礼物从畏败如虎到与失败握手言和，这段心路，藏着我十四岁那年的全部夏天小学时我一直是“优等生”，听惯了夸奖，“考砸”是我词典里不存在的词

我衷心地希望我们每个人从节约粮食做起，强化节约意识，节约学校的每一度电，每一滴水，爱护学校的一草一木，让每一个人都快乐地生活在蓝天，白云，绿水，阳光下我的演讲完毕，谢谢大家高中生节约粮食国旗下的讲话稿4尊敬的各位老师，同学们：大家好今天我要和大家交流的话题是《节约粮食，远离浪费》泱泱中华民族，上下五千年的华夏文明，经久不衰;优良的传统文化，历经数年的文明传递，至今仍炫烂不已;颗颗优质稻谷，历经数千次的科学钻研，可谓千里飘香勤俭节约，是中华民称的传统美德勤俭治国的尧，受万民敬仰，被称颂万世;埋首田间的袁隆平毕生奋斗，造福人类颗颗金黄而饱满的谷粒，是父辈们辛勤的耕耘，是父辈们劳累的汗水，是父辈们凝结的奉献

3教师总结并提示：我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事《春酒》三、朗读课文，整体感知文意 1教师播放示范朗读磁带，学生听读，沉浸在作者娓娓的述说中教师强调需要积累的字词(多媒体显示) 家醅(pēi) 炮制(páo) 挑剔(tì) 一马当先：作战时冲锋在前，形容、带头顾名思义：看到名称，就联想到它的意义兴高采烈：兴致高，情绪热烈2学生默读，体会文中深情3学生大声读课文，力求读得顺畅，读出文中的情感4选朗读水平较好的同学范读，其余同学点评四、精读课文，合作研讨，领略作品的风俗之美、人情之美，理解作品的意蕴、作者的思想情感 多媒体依次显示各个讨论题目，学生以小组为单位合作探究，然后集体交流

简介： 豆芽是大豆衍生出来的，通过培养使大豆发芽，而豆芽就是其萌出的芽它有很高的营养价值，更是因为天然、无污染而备受人们青睐在市面上有很多种豆芽，现在 豆芽是大豆衍生出来的，通过培养使大豆发芽，而豆芽就是其萌出的芽它有很高的营养价值，更是因为天然、无污染而备受人们青睐在市面上有很多种豆芽，现在，我们就来说说吃黄豆芽的好处“有彼物兮，冰肌玉质，子不入污泥，根不资于扶植”这就是明朝人夸赞它的诗句很多营养素会在黄豆发芽时发出来，这些营养进入人体后，很容易被吸收另外，黄豆芽里面还含有一种能够降低癫痫的发作率的物质，它就是硝基磷酸酶总体来说，黄豆芽的营养价值比黄豆还要高黄豆芽可以清热解毒、润燥行水、益气养血、降低胆固醇等