掌握诗歌的内容并背诵全诗2品位诗歌意境，领悟诗歌主题3感受中国诗歌的思乡旋律教学过程：(一)导入新课古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出生那年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉这首诗是他在吴、楚期间写的北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这印证了“人以诗传”的道理(二)朗读明义1、学生自由朗读

2Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tenseExamples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New YorkT: Grandma meets DamingSs: Gradma met DamingTeach the text:1Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is itWhere is it”Guide the students say: It’s the statue of Liberty

未来就在眼前，需要你我共同去开创年轻的我们，具有无限的能量，在人生的黄金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不断提升中闪耀自己的价值大学曾像眼前的未来一样，让我们憧憬万分，但现在不得不说再见了在这特殊的六月季节里，我们在这里肆意释放着青春的激情，收获辛勤的累累硕果，写下属于你我的时光纪念册六一毕业晚会家长致辞（精选篇4）尊敬的领导、老师、同学们：大家好我是来自_学院的吴佳丽，很荣幸能站在这里代表20_届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首杉达

对于任意一个圆，其面积为πr²而对于一个扇形而言，它只占据了整个圆中的一部分区域因此，它的面积应该等于整个圆的面积乘以它所占据的比例具体来说，在一个圆中，一个角度所对应的弧长与整个圆周长之比就是这个角度所占据的比例因此，对于一个扇形而言，它所对应的圆心角度数θ所占据的比例就是θ/360°因此，扇形面积公式可以表示为： S = (θ/360°) × πr² 其中，S为扇形的面积，r为圆的半径，θ为扇形所对应的圆心角度数如何计算扇形的弧长和圆心角 扇形是指由圆心和圆周上的两点所围成的图形，它是日常生活中常见的一种几何图形