(课件出示教材情境图) 师：从这个调查汇报情况中你获得了哪些数学信息学生：五年级1班汇报信息：一个人4周可产生308千克生活垃圾五年级2班汇报信息：一个小区周一到周五共产生生活垃圾35吨，周末每天产生生活垃圾13吨师：看到这些数学信息，你能提出哪些数学问题引导学生根据不同的信息提出不同的数学问题二、探究新知1、研究连除、乘除混合运算根据学生提出的不同问题，教师有选择性地出示问题：一个人4周可产生308千克生活垃圾，那么一个人平均每天产生多少千克生活垃圾学生阅读题目后，教师提问：“要想求出一个人平均每天产生多少千克生活垃圾，需要什么书籍条件题目中是否直接给出用什么方法计算”学生独立思考计算后，在小组内交流自己的想法

因此，为了身体着想，饭后减少抽烟5、饭后运动人们在吃过饭后，这个时候是需要足够的血液供应来对食物进行消化的，因此脑部的血液循环会有所减少如果这个时候，进行高强度的运动的话，会造成人体出汗过多，使脑部血液供血不足，也会使人体的血流量水平下降，增加血液黏稠度，很容易会使血管发生堵塞，诱发脑梗除此之外，也不要在吃饭时喝酒酒精进入人体后会对大脑皮层造成刺激，而在人们吃过饭后，摄入过量的酒精同时，摄入大量的肉，使肉囤积在体内，长期以来会使血液胆固醇水平升高，诱发脑梗总而言之，为了人们的身体健康着想，一定要养成健康的饮食习惯，改正上文介绍的5个吃饭习惯，如果发现身体不适，需要及时就医早发现，早治疗，只有这样才能够保证人们的身体健康，降低患脑梗的风险

垃圾是“放错了地方的资源”为了添加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参加度，12日上午，由仓山团区委、仓山区盖山镇人民政府主办，仓山区小茉莉青少年业务社工中心承办，仓山区城市管理局、盖山镇浦江社区等协办的“大手拉小手，垃圾分类新风尚”垃圾分类主题活动在浦江社区展开小朋友定一个垃圾分类小方针活动现场，社工和志愿者们分发垃圾分类宣传册，并介绍垃圾分类的意义和做法等知识技能；其次，通过展开垃圾分类主题兴趣游戏，让活动内容愈加有趣，帮助社区居民真正参加到垃圾分类的实操中去活动现场，还招引了不少亲子家庭的参加，大手拉小手，让这场垃圾分类环保教育课影响愈加深远活动相关负责人表示，希望通过活动，让居民能够深化了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地展开生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保认识

Who is your favorite playerWhy do you like him/her【设计说明】通过讨论为下面事实写作埋下伏笔，提供铺垫Step 6While-Writing教会学生运用提问的方式来写作的格式，同时提供关于运动、选手和原因的一些精彩句子，为学生写作提供素材【设计说明】培养写作能力，提供写作素材Step 7Post-writing提供写作标准要求学生根据这个标准，修改自己的佳作(1)Do you use the tense ，spelling ，punctuation ，Capitalization correctly(2)I s your composition complete