一帧光影入梦，一程潮乡入心当阿嬷的故事搬上大银幕，循着电影《给阿嬷的情书》取景的足迹慢行在潮汕的山海街巷，目之所及皆是旧时光的模样，风之所拂皆是藏在心底的乡愁羊城晚报《大美岭南》走进汕头、潮州、揭阳三市，寻找侨的历史，见证跨越山海的家国情怀潮汕大地的每一寸砖瓦、每一缕炊烟、每一道光影，都藏着阿公和阿嬷半生的惦念，藏着过番游子跨越山海的归思，在岁月流转中，也映照出潮汕人刻在骨子里的家国风骨《给阿嬷的情书》电影剧照 汕头，是镜头里最浓的侨乡旧梦小公园海平路77号，便是影片中的暹南电影院，百年骑楼绵延伫立，斑驳墙面印刻岁月痕迹，雕花廊楼揽住晚风，满是旧时侨乡的缱绻与等待；万安街陶芳酒楼旧址，化身影片里的裕丰银信局，一纸侨批牵起南洋与故里，字里行间，都是潮人闯荡四方、牵挂故土的赤诚；潮阳金灶镇下寮村橄榄林，作为片中主角谈心告白的温情取景地，百年古树枝繁叶茂、绿荫如盖，橄榄先苦后甜的滋味，恰似阿公阿嬷跨越山海的深情与相守；澄海东里的张厝埕老宅，是电影里阿嬷晚年居住的家，黛瓦青砖围合小院，天井柔光漫入老屋，一砖一瓦，道尽潮汕人家安稳恬淡的烟火日常；一旁的起凤陈公祠，对应影片里南枝老姨在泰国的住处，飞檐古朴，庭院清幽，静静沉淀着乡土文脉与人间暖意

2、把不理解的词句让学生提出来，全班一起讨论解决3、教师精讲点拨(教师要提示学生运用以前学过的加字法、换字法疏通文意)四、质疑问难，合作探究：教师导学①以小组的形式采用自主、合作探究的学习方式，由学生质疑、讨论、解疑，教师巡回指导②要求学生写下讨论笔记把研讨中有代表性的和有难度的问题，以小组为单位，推选代表提出全班讨论，得出结论③教师加以点拨(可不必考虑学生提出问题的顺序，教师灵活把握，如重点问题尚未提出，可由教师提出)《咏雪》问题组：(可根据学生提出的问题而定)a“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围b联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同c文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意

(2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问(3)教师进行适时评价、点拨五学习第七自然段：1自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭课件闪烁这四个景物在地图中的位置2课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍3欣赏后你有什么感受把你的感受读出来六课外延伸，补充资料(师生共同交流)1通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物2老师也查到了一些资料，你们想看看吗(课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍)3学生把收集的资料贴到展板上4小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌板书：……七齐读最后一个自然段，谈感受

南瓜不仅对大脑非常有好处，且十分营养8、芝麻芝麻有补神健脑的功效，黑芝麻的效果更好每天把芝麻弄烂混着白糖喝了或者吃些芝麻糊类的食物，大概一个月就能有明显的补脑健脑的作用推荐大家可以坚持坚持9、葵花子葵花子富含锌、镁、铁等微量元素，常吃葵花子的人一般皮肤都会很好，而且大脑的思维能力强、记忆力强葵花子有比较好的健脑补脑的功效10、鱼鱼是优质蛋白质和不饱和脂肪酸的重要来源，常吃鱼可以延缓人的衰老，控制脑细胞的老化鱼是促进智力发展的最重要的食物之一，吃鱼可以增加记忆力，增强思维和分析能力随着时间的增长我们越来越觉的自己的大脑不够用，都希望自己越来越聪明通过常吃这十种食物就可以护脑健脑补脑了其实，随着现在生活质量的提高，这十种食物都是日常生活中常见且价格平民的食材