在今天这个欢乐喜庆的节日里，我受幼儿园的委托，代表全体家长祝小朋友们节日快乐，还要向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师致以最诚挚的感谢说实在的，作为家长代表，我还真不知道该怎么说，那就说说我我女儿在这里成长的一些事吧我的女儿章璇今年幼儿园就要毕业了她在这里生活学习了三年读中班时，章璇转到别的幼儿园去了，但是她还是很想念这里小班的骆老师，说想再回到金叶来读我当时很为难，觉得很不好意思但是为了女儿，我还是鼓起勇气回来找教过章璇的小班老师骆老师骆老师一番话我到现在还记得，她说，你们家长把小孩转走的事，我们可以理解，毕竟家长都是为小孩好现在小孩想回来，我们依然会像以前一样对待她的骆老师的话打消了我的顾虑

在五四运动后，即20世纪30-40年代又发生了一个“新启蒙运动”新启蒙运动倡导自由、理性，主张科学的逻辑思维五四新文化运动是要求以西方文化代替中国旧有的文化，但是新启蒙运动者则是力求辩证对待中西方文化，他们认为，一种新的文化的出现，是综合了多种不同的文化产生出来的新启蒙运动是一场民族的科学的民主主义文化运动，运动中对中西方进行了全面考察和区别对待，通过对中国传统文化遗产辩证的继承，并结合符合中国特色的外来文化，促进了新的文化在中国的生根发芽它所要造的文化不应该只是毁弃中国传统文化，而接受外来西洋文化，当然更不应该是鼓手中国文化，而拒绝西洋文化;而应该是各种现有文化的一种辩证的或有机的综合(部分摘选自《20世纪30年代新启蒙运动浅论》)课文其实就可见到当时时代的印记：“中国政府早已正式废除阴历新年”“我的观点很科学化，很逻辑化”“科学的理智教我不要遵守旧历”

教学目标：1发现和体会事物间的排列规律2尝试创造性地按某种规律进行拼摆活动，发展思维能力3感受规律的美和创造的快乐教学准备：1教具：PPT课件、青蛙、乌龟图片各四张2幼儿操作材料：操作板、各色吸管若干教学过程：一、发现规律（一）听故事，找规律1．在《绿毛龟》这个故事中，当听到“绿毛龟”三个字的时候马上坐下介绍玩法：绿毛龟有个最大的爱好：收集小朋友的凳子如果你听到我的故事里出现了“绿毛龟”三个字就马上坐下，不然它会把你的凳子收走2．出示青蛙和乌龟的图片：小朋友发现了什么它们是怎么排列的3．小结：像绿青蛙和绿毛龟这样一个接着一个重复的排列，我们就叫它有规律的排列（二）观察PPT，讨论，分析，推理，发现按物体名称、数量、方位的差异进行排序的规律，并想象续排

从“玉农”到“玉商”，揭阳人用了100多年的时间完成蜕变他们凭着一股潜心钻研的匠心与吃苦耐劳的韧劲，使珠宝玉器行业从无到有地发展壮大改革开放后，敢为人先的阳美人干脆直奔缅甸采购翡翠原石，切锯、加工、销售，一步步把一个小村庄变成了全国重要的翡翠设计、加工基地和贸易集散中心2005年，“亚洲玉都”花落揭阳；2006年，“中国玉都”称号加身；2008年，阳美翡翠玉雕入选国家级非物质文化遗产；2011年，阳美玉都成为国家4A级旅游购物景区……这个不产玉的地方，把玉的故事讲得最响亮故事之所以动人，在于手中的功夫“天下美石、阳美成器”，这些业界流传的美誉，指向的正是揭阳玉雕那股“奇、巧、精、特”的魅力百余年来，揭阳玉雕融会南北风格，又吸收了潮汕木雕、石雕、潮绣、陶瓷等传统工艺的精华，哪怕再小的细节，也愿意不厌其烦地打磨、修饰