联系课文第一句来体会“创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过2从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情【设计意图：以关键词为突破口，使学生能有针对性地研讨文本】3小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火；造船救人（板书：经过：求雨灭火造船救人）六、学习课文第3、4自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题1大声自由读文2找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神（1）结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛理解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补上”（板书：炼石补天）（2）引导生用自己的话说说补天的经过3指导朗读这两段话七、齐读第5自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题

耳朵是我们身体特别重要的一个器官，对于我们来说是特别重要的，它能听到声音同时也会使我们五官看上去更加的俊美耳朵也是特别脆弱的一个部位，常常会出现一些疼痛在耳朵疼的时候，这时一定要尽快的进行，看医生查明原因，有针对性的进行治疗那么耳朵后面疼是怎么回事呢1、耳朵后面有一个神经走向的部位，出现疼痛大多是由于脸部受凉或者是一些意外损害导致的，也有可能是病毒侵犯略而引起，面神经走行在一个非常狭窄的面神经孔里面，当神经遭到病毒感染，出现水肿的时候，这时会压迫到周围的物质，所以会出现疼痛，伤风后耳朵后面也会出现疼痛，有可能是面部瘫痪的前兆2、耳朵部位出现一些外伤由于现在的作用会使得耳朵出现水肿或者是裂开，这时耳朵的后面会出现局部的疼痛，如果继续感染之后疼痛会加剧

三年前，我曾发出“社会学，想说爱你不容易”的感叹，三年后，我只想说：社会学，我要飞得更高最新毕业感谢致辞3这一次毕业我等待了很久，我也终于从学生这个身份中脱离了出来，计算一下，自己的学习年龄也差不多十余年了，不管自己是作为一名学生还是一个成年人，我想，在这一次读研的过程中，我找到了最初的自我，也找到了那个最真实的自我这几年的时光，我利用的很充分，也不辱这数年来的坚守和勇敢在此面对这一次毕业，我想更加正式、更加郑重的做一次总结，也为这一次毕业留下特别的痕迹以前总有人问我，你读这么多书到底是为了什么或许很多人认为是为了一份更好的工作，也有人认为是为了一个更好的自己而当初的我也像我所说的这些人一样，只是为了一份更好的工作，一个更好的自己

2月18日凌晨0时，高一九班两名女生在一号女生宿舍楼道内通过敲门等方式搞恶作剧，影响部分学生正常休息经查，网上反映武山一中男生进入女生宿舍楼拍照、骚扰等行为不存在学校对宿舍楼内搞恶作剧的高一九班两名女生未作出开除处理的决定，而是进行了批评教育二、处理情况 1根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，由武山一中对张某给予留校察看处分、对许某给予开除学籍处分2根据《武山一中学生违纪处理办法》，对高一九班两名搞恶作剧的女生由学校进行批评教育3由县教育局党组对负有领导责任的武山一中党委书记康随成、校长兰军红分别给予党内警告处分责成武山一中党委向县教育局党组作出书面检查，责成武山县教育局向县委、县政府作出书面检查