现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情不仅增进感情也 是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅 读量为5万字现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍 的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富怎样更好地激发孩子的阅读兴趣假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法

(2)使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，能在同一个圆里，找出任意的半径和直径并且会自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目(3)使学生初步学会用圆规画圆能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆过程与方法(1)经历动手操作的活动过程，培养学生作图能力(2)通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象概括等能力，进一步发展学生的空间观念(3)在学习过程中，培养学生能与人合作、交流思维过程和结果的能力情感、态度与价值观通过对圆的认识，感受到美源于生活，体验圆与日常生活密切相关，感悟数学知识的魅力教学目标：1通过画一画、折一折、量一量等活动，观察、体会圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系

学生回答，教师提升：对，先算每个花架有多少盆花，再算每层花架有多少盆花然后教师利用课件进行演示讲解师：谁能列出一个综合算式小组内可以进行合作交流教师引导学生板演展示学生板演：96÷2÷4教师适时引导学生质疑：96除以2表示什么为什么要除以4学生回答，教师适时提升：对，96除以2表示96盆花放在2个花架上，每个花架上有多少盆花；再除以4，表示一个花架上的花分放在4层，每层有多少盆花教师利用课件演示，讲解三、巩固练习自主练习第1、2题，引导学生先仔细观察画面，找到已知信息和问题，明确数量间的关系，并独立解决教师提示：做一张这样的画需要多少个贝壳引导学生先仔细观察画面，找到已知信息和问题，明确数量间的关系，并独立解决

虽然偶尔一次没有多大的影响，但对于经常烹饪羊肉并且嚼大蒜的人来说，还是改一改这个习惯比较好3、天上龙肉，地上狗肉虽说狗肉很好吃，但是它有一定温补的效果，如果这时再搭配辛辣食材的话，也容易上火，尤其是在春季的时候，更是要少吃还有就是大蒜内存在一种抑制胃酸分泌的物质，如果在吃狗肉的同时，吃下了大量新鲜大蒜的话，很容易导致消化不良的情况出现生活中很多食材都离不开大蒜的点缀，但是大家也不能随便配对，以免发生不适出现如果实在是想吃蒜的话，最好不要大量食用生蒜，毕竟是辛辣食材，大量食用之后就会对肠胃造成刺激，尤其是本身就有胃病的朋友，容易引起胃病的发作当然了大蒜也有“天然抗生素”的美称，它有杀菌抑菌效果但不知何时起，广传朋友圈的养生文章都在肆虐大蒜的话题，大蒜不是忙着降脂、降压，预防血管疾病就是忙着抗癌，总之，大蒜没闲着，忙的神乎