教学重、难点：1体会诗歌优美的意境2揣摩、品味本文优美的语言课前准备：课前布置学生预习课文，写出生字并正确注音教学时间：一课时教学设计 ：一、导人新课著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰” 在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天(板书课题)二、生自由朗读课文出示问题组：a为什么说这是一幅乡村秋景图b诗中刻画了几幅图画(给它们命上整齐、漂亮的名字)c诗歌抒发了作者怎样的感情你喜欢这首诗吗为什么朗读之后，学生分组讨论明确三个问题

新装修的家，或刚买了家居，或多或少都会释放甲醛去花店买花，花店老板说的天花乱坠，各种花都能吸收甲醛，这是真的吗当然不是，今天小编就给大家推荐几种，以后买花带上这份清单，再也不会上当受骗龟背竹 龟背竹号称吸甲醛能力天下第一白天可以净化我们室内的甲醛成分，晚上可以吸收更多的二氧化碳，是最理想植物虎尾兰 具有超强吸甲醛的能力，白天可释放大量氧气，两盆虎尾兰基本上可使一般居室内空气基本净化绿萝 绿萝是一种再亲民不过的绿植，非常非常容易养，无论水培、土培都杠杠的它可以清除家里的甲醛、苯的危害我们健康的有害物质的，当然颜值也是相当不错常春藤 又称爬墙虎，营造出家里一年四季都能生机勃勃的景象，它可以优先吸收甲醛，净化室内空气的效果

在这段旅程里，当然还有很多很多，每一个朝阳未起的早晨，每一个孤灯独亮的夜晚，每一次大考之前的奋力复习，每一次分数揭晓时的心跳加速，都是记忆里永远盛开的花高中的三年，在花开花落的间隙，我们都成长了好多这三年里，我们培养了最真挚的友情，认识了让你铭记一生的老师（或高雅，或幽默，或亲和，或心直口快），还有那不得不提起的爱情，当然这三年里也有亲人逝去的悲伤和无助也许在未来的5年，__年，甚至更长的时间里，我们会渐渐忘记彼此的模样，忘记彼此的名字，忘记很多很多，但是我们永远无法忘记泪流满面时递来的那张纸巾，不会忘记那刻在学校每某个墙角的诗句，不会忘记那只有你们才会叫起的绰号，不会忘记那以超快的速度飞传的同学录以及上面飞扬的字迹

打破人们身上层层坚硬的外壳，不必患得患失5、中心：(课后练习一)本文通过描写气势磅礴的安塞腰鼓，歌颂激荡的生命和磅礴的力量三、课文探究1、“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”中“震撼、烧灼、威逼”，可以调换顺序吗为什么不能词义和力量的程度一个比一个深2、“沉重而纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪痛苦与欢乐、生活的梦幻、摆脱与追求、生命与激情、力量……3、文中“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”一句使用什么修辞方法其作用是什么这一句运用比喻的修辞方法作者是写后生们的动作，突出了这力量，体现了生命力的奇伟磅礴四、品味语言，把握修辞1、从用词方面说：(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态