画出有关句子[意图]提出这样一个能够统领这一部分内容的问题，让学生一步步，由浅入深地体会像红军这样的军队处处为老百姓着想，是当之无愧的菩萨兵2、读读这几段话，看看你们能够体会到什么，可以把你体会到的和同桌的同学进行交流3、交流：(1)多媒体出示：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢得想办法动员他们回来呀”A、请你自己读一读，看能从中感受到什么B、你是从哪儿感受到的呢(怎么受得了呢)C、从朱德总司令的这句话中，你体会到什么(朱德担心藏胞的身体，体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情)D、把你感受到的读出来,老师进行适当的评价E、师述：从你的朗读中，老师已经感觉到了朱总司令的焦急和担心，他一想到藏胞在深山里过着饥寒交迫，提心吊胆的日子，就焦急万分

Pair works: Ask and answer with the key sentences①What do you wantI want…②How much is itIt’s …Step 3: Learn the textT: Today Daming , Simon and Simon’s father go to the restaurant to have the mealThe dialogue tells us the story1Put the pictures on the blackboard and ask the children to look at the picture carefully

10月14日，2027国考开始报名今年在报名程序上有新变化，增加了实名实人认证，矛头直指“公考围岗”所谓“公考围岗”，是指有人盗用他人身份信息进行注册报名，集中报考同一职位，人为制造虚假报名热度或利用“陪考”完成开考比例、操纵面试入围格局，目的是以“百人千人竞争一岗”吓退潜在报考者，给自己或“自己人”增加招录概率表面上看，这种行为并没有直接剥夺他人报考资格，但其实质是抬高报录比、搅浑一池水，加之有人盗用他人身份信息注册报名，不仅手段卑劣，更涉嫌违法违规这种行为破坏“公开、平等、竞争、择优”的招录原则，也损害了公务员考试的社会公信力公考招录的是德才皆备的人才，若是让这种无视公平、不守规矩、依靠欺诈手段者得逞“上岸”，只会拉低公务员队伍的整体素质

（1）70是7个十组成的，46是4个十加6个1组成的（3）做课本第35页例2上面的“做一做”让学生独立做，先从五十七根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要给予辅导3、教学例3教师出示课件（数纽扣）大家数一数黄色的纽扣有多少粒，红色的纽扣有多少粒绿色的纽扣有多少粒大家知道怎么写这些数吗我们先在计数器上表示这些数，再写一写三、巩固练习1、做课本第37页的“做一做”首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学2、两人一组，互相说数字，再说出它的组成甲：我是15十五是由1个十和5个一组成的乙：我是50