九年级的大哥哥大姐姐们，你们立刻就要面临中考，这是你们人生中的大事，期望你们好好把握最后的攻坚时间，祝福你们考试顺利，金榜题名七八年级的同学们要好好把握时间，争取考个好成绩这个秀丽的节日虽然只有一天，但是，对长辈的尊敬和爱戴却是永久同学们，爸爸妈妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸爸妈妈爱我们，我们是不是也就应像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给他们带来快乐和欣慰吧期望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切在父母生日的时候，在父亲节即将来临的时候，别忘了为他们送去一声祝福，一声问候

因此轻微的气道炎症可能是咳嗽变异性哮喘的最重要的发病机制二、神经-受体机制 咳嗽是气道粘膜清除外界物质或粘液、分泌物的自身保护机制咳嗽受体包括两大类:Aδ纤维，属快调节延伸受体，主要集中在隆突，受轻微碰触或吸入粉尘的刺激发生反应;C纤维，其末梢位于咽部、支气管树和肺泡，主要对化学性刺激物，如巯甲丙脯酸、某些炎症介质(如缓激肽)等发生反应，同时也受某些机械力的刺激，C纤维所含神经肽类物质(如P物质)的释放又可以增强Aδ纤维的活化感受器受到刺激后，通过迷走神经传入髓质咳嗽中枢，进而通过传出神经，使膈肌、肋间肌 小儿咳喘 二、小儿咳嗽辨证分型 中医认为小儿脾胃薄弱，易为乳食、生冷、积热所伤，脾失健运，水谷不能生化精微，反酿成疾，上贮于肺，阻遏气道，使肺之清气不得宣达而咳喘，此即"脾为生痰之源，肺为贮痰之器"

他虽被贬滴，却不消沉，他把滁州治理得政治清明，人民生活安乐他自号“醉翁”文中多次提到“醉”字，其实“醉”是表象，“乐”是实质他的志趣，不只是在山水之间，更是在一州人民，他是因百姓的生活安乐而乐他始终是清醒而自豪的（三）教学过程1．由对成语“醉翁之意不在酒”的介语，引入课文2．学生自学课文，利用工具书，书下注释，了解文章大意疑难字、词、句提出来，同学讨论，明确3．指导诵读（1）听朗读录音，学生轻声跟读（2）教师介绍“也”“而”在文中的用法，在此基础上，学生反复朗读，体会本文的语言美、意境美先引导学生完成课后练习一的朗读训练，提高对文言虚词“也”、“而”的认识，接着朗读全文，要求边读边揣摩语气本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天(宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) (3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见(宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (4)故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花(唐·孟浩然《过故人庄》) 部编六年级上册第2单元重难点总结 一、多音字组词 着zhuó沉着zháo着急 zhe看着zhāo着数 磅pánɡ 磅礴bànɡ 磅秤 炸zhá油炸zhà爆炸 绷bēnɡ绷带běnɡ绷着脸 二、近义词等闲-平常 逶迤-蜿蜒 磅礴-雄伟 进犯-侵犯 崎岖-蜿蜒 屹立-耸立 飘拂-飘动 憧憬-向往 瞻仰-敬仰 震天动地-惊天动地 千钧一发-万分危急 全神贯注-聚精会神 气壮山河-气贯长虹 三、反义词开颜-愁眉 逶迤-笔直 崎岖-平坦 璀璨-黯淡 暴露-隐蔽 肃静-喧哗 全神贯注-心不在焉 斩钉截铁-优柔寡断 千钧一发-安然无恙 惊天动地-风平浪静 排山倒海-风平浪静 四、词语积累 1