为什么要用物理的认知呢因为这是迄今为止人类最有效的认知方式然而有了认知又如何呢你会发现你一旦有了独立的认知能力，你不再会轻易相信他人的认知，这时你就具备了怀疑和批判的能力，你会了解自己想做什么，能做什么，你会独立选择自己该做什么，不该做什么，这其实是自己认知的过程，这时你开始具有独立的人格因为这些认知能力，你才具备了人的基本尊严然而，我们不是天生会做这些的，我们需要在学习物理的过程中不断调整自己的行为和思想，达到知行合一，这就是一个修身的过程修身是终身学习、不断完善自己的过程一旦我们能做好修身，提高了认知能力，完善了个人人格，我们就可以穷则独善其身，达则兼善天下中国古人是很有智慧的，他们用很简洁的语言描述了这个过程，格物、致知、修身、齐家、治国、平天下

于是邓飞联合500名记者、国内数十家主流媒体、和中国社会福利基金会发起免费午餐基金公募计划，致力于帮助因家庭贫困而不能享受营养午餐的学生如今，他们已负担起湖北、贵州等5省27所学校数千名乡村儿童的吃饭问题一个人的善举善行会让社会感到温暖，而这种爱心温暖是会传播扩散的，会让百姓大众受益无穷青春的生命只有在为人民服务、为百姓造福中才会焕发出无限的活力与光彩国耻永不忘，青春勇担当当代大学生还应有家庭责任和自我成长的担当在家庭中我们每个人都扮演着不同的角色，我们要用心用情用力把自己的角色演绎得出彩我们不要做啃老族、月光族、享乐族，要做孝顺族、发奋族、进取族三峡大学自强不息姐妹花吴超艳、吴晓艳的故事不知大家是否听说

2、(教师板书“四个”)让我们一起读读课题：四个太阳质疑，读了题目你有什么疑问二、初读课文1、学生自由读课文让我们带着这个问题自己读这篇课文好吗(提出自读要求)(1)谁来告诉老师为什么会有四个太阳呢(汇报交流：小画家画了四个太阳，分别送给四个季节春天的太阳是彩色的，夏天的太阳是绿色的，秋天的太阳是金黄色的，冬天的太阳的红色的)(2)随机板书：春天夏天秋天冬天，并贴出对应的四个太阳2、要想把课文读得流利，我们一定要认识课文中的这些字词(1)借助拼音，自由读生词(出示带拼音的生词)你们想和这些词语宝宝交朋友吗快快与它们打个招呼吧请同学们自己借助拼音读词语(学生自己读)(2)指名读(2—3个同学)(3)同桌互读词语你的同桌读得好请你翘起大拇指，读错了请你教教他

I say and you show:Chinese, maths, English, Science, Art, PE, MusicNow, I show the books, and you sayShow the words about books, let Ss say quicklyT: My kids, today we are going to learn Module 10 Unit 1 We are going to speak Chinese(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听