老师必要时可以给予一定的指导三、课堂小结本节课应掌握：利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案初二升初三衔接数学教案篇3直接开平方法理解一元二次方程“降次”——转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a(ex+f)2+c=0型的一元二次方程重点运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程，领会降次——转化的数学思想难点通过根据平方根的意义解形如x2=n的方程，将知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程一、复习引入学生活动：请同学们完成下列各题问题1：填空(1)x2-8x+________=(x-________)2;(2)9x2+12x+________=(3x+________)2;(3)x2+px+________=(x+________)2

扩展资料 近义词：想方设法;反义词：撂挑子1、想方设法 读音：xiǎng fāng shè fǎ释义：想尽办法出处：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的;然而也得想方设法，把五十分钟敷衍过去”，意思是：教的一篇如果是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的;然而也得想尽办法，把五十分钟应付了事过去2、撂挑子 读音：liào tiāo zi释义：放下挑子，比喻丢下应担负的工作，甩手不干造句：有意见归有意见，决不能摞挑子挑大梁是什么意思怎么读 挑大梁读音：tiǎo dà liáng挑大梁释义：承担重要的、起支柱作用的工作

我们要提高的不止是学生的成绩，我们更要教给学生勇气，教给学生自信，教给学生从容面对生活的本领20__年秋，我在学校的第二学年，跟着孩子们一起升上了九年级除了九年级的数学课，我还负责着初中教务处的常规工作，工作一下子忙碌了很多一边是面临中招考试的学生，一点也不能含糊，一边是学校工作的重要部门，为了更好的服务于教学、服务于老师们，更不能掉以轻心九年级课程紧，为了给孩子们多讲几道题，我经常是在教室讲着讲着忘记了时间，等忙完回到办公室才发现上二年级的女儿早已因为等不上我而趴在办公桌上睡着了，看着孩子的睡颜和旁边写着“妈妈，我等你等的瞌睡了，我先睡了”的字条，我的眼睛一下子就涩了，但回过头想想我能帮到更多的孩子，也是一种幸福

⑴、找一找这个自然段有几句话(3句)⑵、说一说这一段的重点词句是什么(精美的图案)2、回答问题3、分析第3自然段⑴、请大家读读第3小节的第一句话：这是一个承上启下的过渡句“不但坚固”总结第2自然段的内容，“而且美观”是指这段课文介绍的重点出示：“不但……而且……”练习说话⑵、课文从哪方面来说明这座桥美观(从桥上雕刻着精美的图案来说明美观)⑶、课文中主要写了哪些精美的图案①、根据学生的回答板书：有的……有的……还有的……出示：理解：“相互缠绕”、“相互抵着、回首遥望”、“双龙戏珠”②、精美图案后面的冒号是什么意思和后面的内容有什么关系(冒号后面的有的……有的……还有的……都属于精美的图案)③、把这三个图案都写了，最后一句是怎么写的