作为你们的学长和老师，我为大家感到非常欣慰幸运的是，每个人都取得了学术上的成功，可以为国家和社会所用;幸运的是，在复杂浮躁的社会环境中，大家依然秉持着学者的气节，依然怀抱着梦想，坚守着信念孟子说人生有三大乐事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”在这个时代，在海大，我有幸成为一群可爱的你的附属品，能为你的成长提供有用的帮助我和我的老师都觉得充满了幸福和快乐学生，离开校园，进入社会，意味着人生开始了一个新的阶段社会和学校很不一样最大的区别就是社会总是充满了竞争，为了生存的竞争，为了发展的竞争，为了资源的竞争，为了机会的竞争等等它们无处不在，并将伴随学生的余生无论你在大学里取得了什么成就，都已经成为过去

3、使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖的心理二、学习重点、让学生在阅读中联系上下文、联系生活实际，理解种树人的话三、学习难点： 通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借树喻育人，并能从中悟出做人的哲理四、学习准备：桃花心木图片、有关林清玄的资料五、导学提纲： 1用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解2检查读文情况，同学互相正音3同学之间交流不理解的词意4、小组内交流你是怎样记忆本课的生字的(喜欢做的同学可以在练习本上给下列字组词，课件出示)萎( )秧( )番( )锻( )勃( )委( )殃( )翻( )段( )脖( )六、教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课课件出示：张海迪的故事，学生阅读后，谈谈自己的感受

他感到脚钻心地疼痛他顾不得去察看一下他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚他一边追，一边呼唤着他的鸭子然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜提问1同样写雨，大屏幕上的与课文中的给你的感受有什么不同明确：氛围不同，雨中景不同提问2：如果用“豪放”与“婉约”来形容雨的话，《昆明的雨》应该属于哪一种，作者是怎样表现出这样的效果的明确：婉约作者拾取生活中的琐细事物，如话家常，娓娓道来，具有一种平淡自然之美提示：平淡的生活中并非没有写作素材，而是缺少发现写作素材的眼睛，也不一定轰轰烈烈的事情才具有价值，有时平平淡淡才是真，这样也才更能打动别人的心小练笔：仿照这种写法，也写一写给自己留下美好记忆的某个雨季

4、 第5题，先独立后交流解决问题的方法应许学生不同的策略解题四、全课总结今天你学会了什么2024年小学三年级上册数学教案（精选篇14）单元内容：教材第2-8页的内容单元目标:1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒会进行一些简单的时间计算2、时间单位的简单转换和求经过时间的方法单元重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法第一课时时、分、秒教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育教学重点：1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒