心脑血管疾病是严重威胁中老年人的健康杀手，在一定程度上增加了老年人的死亡率，特别是因心脑血管疾病导致的猝死尤为常见这一类疾病大部分发病都比较急，短时间内就可能导致患者的死亡，比如我们熟知的脑梗、心梗就是常见的种类心脑血管疾病每年都会迎来两个高峰期，一个就是11月到一月份，另一个就是三到四月份，这阶段由于气温变化无常，昼夜温差过大，反复的温度变化对血管就会造成刺激，心脑血管疾病病发率就会增高，特别是本身就患有高血压、高血脂类型疾病的人更是如此心脑血管疾病有五个病症，一旦出现要及时就医： 1、突然性的眩晕，过一会儿又消失了这种眩晕发生的非常突然，患者看外界的事物时有明显晃动感觉，无法站稳甚至是会跌倒

一、接种狂犬病疫苗有什么副作用呢 注射人用狂犬病疫苗的副作用一般很小，有极少数人在注射后有轻微局部及全身反应，多可自行缓解偶有皮疹若有速发型过敏反应、皮下水肿、荨麻疹等到较严重副反应者，可作对症治疗一般在门诊治疗便可这些副作用的产生有可能是因为个人体质问题，也有可能是因为接种的疫苗纯度不够高，有杂质存在发烧是注射狂犬疫苗最主要的一点，发烧也是它的副作用之一，有的时候会出现低烧头痛，这些都是狂犬疫苗的副作用所在在现实生活当中不要盲目的去注射狂犬疫苗，一定要到正规的医院当中采取正规的方法如果是出现高热和并发症的，要及时送院治疗并密切观察病情肠胃症状：少数人接种狂犬病疫苗后可出现预防接种反应部分受种者除体温上升外，可能伴有头痛、眩晕、恶寒、乏力和周身不适等，一般持续1-2天

(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息说说看4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……然后完成有关算式： □+□=□2请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3师生共同整理小结【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识】活动二：画一画(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识)1老师知道小朋友们都喜欢画画今天，我们就和小象一起当一名小画家请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整;再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上

师:指名读1、2自然段，你从中感受到了什么教师相机板书：真没意思出示插图：病中的戈里亚师：你是从哪些句子中体会到戈里亚感觉“真没意思”的呢出示课件：显示1、2自然段的文字(配图) 生：交流：(抓住相关重要语句、词语谈自己的感受) “戈里亚病了，躺在床上一动也不能动” 师引导： “一动”也不能动，课件点击着重符号“一动”从这个词中你知道了什么戈里亚都不能做哪些事情指导感情朗读这句师引导：都有谁不能来看望他师：连妈妈都不能来看他，戈里亚多么孤单啊他当然觉得真没意思指导感情朗读这句注意停顿和重音“谁也不准来/看望他” “戈里亚呆呆地望着窗户” 师引导：戈里亚怎样地望着窗户师：你知道“呆呆地”是什么样子吗