老师，这是一个普通的名字，因为老师和千千万万的普通劳动者一样在各自的岗位上默默耕耘、辛勤奉献，传道、授业、解惑，教书育人老师，又是一个神圣的名字，因为老师肩负着培育未来、传播文明、启迪智慧的厚重使命;因为老师需要用心、用情、用爱、用智成就我们可爱的同学，培育国家的希望同学们，老师是一叶风帆，为我们的成长引航;老师是一块基石，为我们的成才奠基我们每一点进步，都离不开老师鼓励的目光;每一份成功，都浸透着老师们的心血同学们，师恩难忘，难忘师恩值此教师节之际，让我们为老师们送上自己最真诚的祝福表达自己最真挚的感恩之心感恩老师不一定是一束鲜花，可以是一段温馨的话语;感恩老师，不需要贵重的礼物，只要一张亲手制作的简易贺卡;感恩老师不需要隆重的仪式，只需要同学们一声亲切的问候、一张灿烂的笑脸、一道会意的目光，只需要同学们课堂上专注的眼神、积极的探究、愉悦的交流、整洁的作业

我们生活中常常会遇到物体的个数超过10的时候，今天老师就带着大家一起学习11～20各数的认识[板书：11～20各数的认识]设计意图：让学生在生活情境中学习数学，感受到生活中处处有数学通过让学生数一数，让老师明确学生对新知识的认知水平，提高课堂教学的效果二、教学新知1、认识计数单位十师：张老师这里有一些铅笔，请小朋友们猜一猜有多少根师：指名学生来数一数师：你猜对了吗师：有什么好的方法让大家一下子看出铅笔有多少根集体交流，总结出好方法先数出10根，十个一是10；捆成一捆，一个十是10因此，10个一就是1个十学生操作：自己先数出10根小棒，再捆成一捆设计意图：通过猜测根数较好的培养学生的数感，通过圈10为以后学习20以内的进位加法凑10法作准备

16%民航客运总量5676万人次，日均为1892万人次，同比增长060%2026年6月21日（端午假期第三天），全社会跨区域人员流动量预计为220180万人次，环比增长94%，同比增长11%其中： 铁路客运量17940万人次，环比增长477%，同比下降04%公路人员流动量（包括高速公路及普通国省道非营业性小客车人员出行量、公路营业性客运量）19929万人次，环比增长69%，同比增长11%其中，公路营业性客运量3879万人次，环比增长102%，同比增长16%；高速公路及普通国省道非营业性小客车人员出行量16050万人次，环比增长62%，同比增长10%水路客运量870万人次，环比下降156%，同比增长16

——师："小朋友们，现在是什么季节(夏季)天气是热的还是冷的呢(热的)那天气一热你们想干什么呢(幼儿自由回答)——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测)听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事——师：小猫很怕热，它去干什么了(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了——师：小猫为什么会落水呢(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去——师："小猫落水后是谁救了它(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了