78万吨，实现经济效益6000多万元从农村到城市，垃圾分类会碰到哪些难题，该从何处入手突破强制性的垃圾分类，又要怎样的制度构架来支撑从这场“头脑风暴”中，我们努力找寻答案从农村到城市 六大难关须攻破 按照国家发展改革委、住房和城乡建设部的《生活垃圾分类制度实施方案》，福建、江西、贵州、海南等作为国家生态文明试验区，要率先实施生活垃圾强制分类但这是一项系统工程，牵扯到方方面面，究竟该从何处突破“浦江县的经验，既有城市又有农村，非常具有典型意义和好的借鉴作用”国家发展改革委环资司司长任树本说，之所以选择在浦江开交流会，是因为这里浓缩着垃圾分类浙江经验的精华近年来，浙江垃圾分类以“农村包围城市”之势，向全省不断铺开和覆盖

评价：作为一位伟大的学者，也是一位伟大的父亲，傅雷的伟大之处就在于，他借助儿子成功的机会，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界二、总结这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白;不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音三、作业：讨论完成课后练习傅雷运用古战场的比喻，目的是什么提示：对于第一封信的学习，要抓住傅雷运用的比喻和引用的克利斯朵夫的故事凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活

学情分析我班学生已经具有较强的独立识字能力，能够初步理解课文的主要内容，并能体会全文中关键词句在表达情感方面的作用他们虽然对艺术已经有初步的认识，但是感悟还不够深切透彻所以，我采用紧扣题眼，感悟舞台，层层展开，将文章的思路，我的教路和学生的学路有机的融合在一起，让学生主动，愉快的参与学习教学目标一、知识与技能1、认读本课生字、新词2、正确、流利、有感情的朗读课文二、过程与方法1、通过开火车读达到认读本课生字与新词的目的2、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解三、情感、态度与价值观用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力，感受戏剧表演的神奇魅力

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