”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西”年轻人站起来说抓住年轻人的语言、动作、神态，引导学生去体会年轻人心中的那份尊严：不应该接受别人的施舍，而是坚决地认为：自己想要得到食物，就必须得靠自己的双手去劳动(3)出示：对话 指导学生朗读，个人--自由练读—齐读—分角色，读出年轻人疲惫中带有坚定(4)再次出示：两个描写逃难者吃食物时狼吞虎咽的句子问：这个时候年轻人狼吞虎咽地吃所得到的食物与其他逃难的人得到的食物一样吗(指名说)(5)发散说话：此时此刻，假如这个年轻人就站在你面前，你想对他说些什么设计意图这个环节设计是让学生洞察、分析人物的内心活动，从人物语言、动作神态去感悟人物形象学生在读中感悟，边读边想，并且抓住课文的空白处，去打开学生的想象空间，让学生在想象中对哈默与众不同的做法有更深入地理解

那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的破庙，形成一种荒凉、寂寞的冷酷气氛，而草料场那“必必剥剥”地爆响，“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也点燃了林冲反抗的怒火正是在这悲壮、凄凉的气氛中，林冲完成了他性格的重大转变，走上了反抗的道路3、作用：渲染气氛，推动情节发展，表现人物性格三、布置作业1、课外阅读《水浒传》第七～十二回2、学写文学评论：妙在通篇不用一个“逼”字--谈《林》表现主题的技巧高中语文林教头风雪山神庙教案精选范文合集相关高中语文林教头风雪山神庙教案（精选篇2）教学目的1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性

有的人对牙齿重视不高，牙齿从浅龋慢慢发展为深龋，出现了大大的牙洞，此时此刻，对人们来说并不是一件好事，一方面，牙齿空了咀嚼食物十分困难，尤其是吃骨头等硬物时基本发挥不了作用，另一方面，牙齿空了还会造成脸部不平衡等等，那么，牙齿空了做牙套好吗1,牙齿空了做牙套可以有效地保护好基牙，因为牙齿被蛀是一个长期缓慢的状态，牙齿空了的时候其实也一直在被腐蚀状态，做牙套之前一般都会对牙齿进行治疗等，在一定程度上可以有效地保护好基牙2,牙齿空了做牙套可以有效地恢复牙齿咀嚼能力牙齿空了是很难有正常的咀嚼能力，在这种情况下，人们会不自觉地将利用另一侧牙齿进行咀嚼，长期以往，对两侧牙齿都是有消极影响的，做牙套可以再次利用这只牙齿进行咀嚼

10月7日是国庆假期最后一天，全国铁路迎来返程客流最高峰，预计发送旅客2415万人次，计划加开旅客列车2449列10月6日，全国铁路发送旅客21605万人次，连续三天旅客发送量超2000万人次，运输安全平稳有序从铁路12306预售情况来看： 热门出发城市主要有北京、广州、成都、西安、武汉、杭州、重庆、上海、郑州、长沙； 热门到达城市主要有北京、广州、上海、成都、深圳、武汉、西安、杭州、郑州、南京； 南宁至广州、北京往返上海、沈阳至北京、武汉至上海、太原至北京、西安往返成都、武汉至深圳、大同至北京等热门区间客流相对集中铁路部门动态分析旅客出行需求，科学制定售票策略，实时调整票额分配，努力满足旅客假日出行需求