2、过程与方法：经历公式的推导过程，体验由特殊到一般的数学思想方法3、情感态度与价值观：（1）用具有现实意义的实例，激发学生的学习兴趣，培养学生勇于探索，善于发现的创新思想（2）让学生掌握"理论来源于实践，并把理论应用于实践"的辨证思想三、教法与学法分析1、教法分析：根据本节课的特点，采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法，通过提出问题、思考问题、解决问题等教学过程，观察对比、概括归纳古典概型的概念及其概率公式，再通过具体问题的提出和解决，来激发学生的学习兴趣，调动学生的主体能动性，让每一个学生充分地参与到学习活动中来2、学法分析：学生在教师创设的问题情景中，通过观察、类比、思考、探究、概括、归纳和动手尝试相结合，体现了学生的主体地位，培养了学生由具体到抽象，由特殊到一般的数学思维能力，形成了实事求是的科学态度

按照一次献血400毫升提供2个单位计算，一台手术背后，至少需要15名献血者捐献血液中山大学附属第一医院输血科副主任任俊进行血液库存检查专家分析，当前临床用血的压力，更多表现在供需之间的缓冲空间正在变小过去更多出现在寒暑假、春节前后的季节性预警，如今正逐渐变成全年性的“紧平衡”谁不献血街头和高校献血量在下降 “你好，我来献血”33岁的郑先生走进广州体育西路献血屋，登记、填表、体检、抽血，一气呵成2011年大一第一次献血后，这成为他坚持十多年的习惯“如果能帮助别人，身体条件也允许，为何不献”在他看来，献血就是一件平常事如今，像郑先生这样的献血者，较之前明显减少了工作日上午，地处广州最繁华商圈之一的体育西路献血屋，显得有些冷清

传说他无罪被杀，三年后，他的血变成碧(青色的美玉)②望帝啼鹃：望帝，古代神话中的蜀王杜宇的称号传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄③六月飞霜：邹衍，战国时人相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁起来他人狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来后来常用“六月飞霜”来比喻冤案④东海孝妇：传说汉朝东海有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺后来婆婆自缢身死，寡妇被诬告为杀害婆婆的'凶手官吏就把她杀死以偿命她死后，东海一带大旱三年⑤望夫石：古代神话，有一妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头，人称“望夫石”雷雨(节选)一、字词整理涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下②形容天色阴沉

虽说不一定每个人都必须要睡8个小时，但若长期睡眠不足，看起来是节省时间，但实际上确是得不偿失一旦熬夜了，是否能补回来偶尔熬夜的话，其实可以补补觉还能补回来但若是习惯性熬夜，真的很难补回来对于那些上夜班的朋友们，若一直只上夜班，只在夜里工作，其实问题不大真正问题大的，是那些既需要在白天工作，又要在夜间工作之间不断转换倒班工作这种工作模式会扰乱生物钟，具致癌风险当然，如果劝大家放弃这样工作，肯定是不显示，而我们能做的，就是尽量减少轮班改变的次数，又或者尽量按照顺时针时间顺序倒，同时也注意调节关照如何调节光照呢比如上夜班时不妨保证有足够强的光照，等到白天再考虑用黑色墨镜，从而模拟亮暗循环颠倒的环境参考文献:【1】 Lockley, Steven W