4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战师：你们选谁唐老鸭队接受挑战，请听题(唐老鸭队可以是任意队员答题答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错@_@我是分割线@_@拍一下)恭喜唐老鸭队得到一个水果现在请唐老鸭队出题5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果我们再来关注各队的水果个数(表扬第一名，鼓励其他队)四、快乐数学，第三关1、第三关，抢答题我出示图片，你们用数字算出来比如：这张图片你回怎么算：(2+3=5)对我们就用这种方法来算2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开始注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器

” 十年十船，接续创新天舟货运飞船的迭代升级，体现出我国航天上行能力跨越式发展大量实验样品、设备进入国家级太空实验室，空间科学成果不断涌现；10余种锻炼设备、数百种医疗设备、百余种食品配备完善，保障航天员在轨工作生活；斑马鱼、小鼠等“太空访客”表现良好，水稻、樱桃番茄等植物生机盎然热闹的“太空之家”，见证着科学探索的蓬勃生机中国太空“行李箱”装得更多、运得更快、举得更高，为航天员长期驻留、深空持续探索，筑牢坚实根基把更遥远宇宙的奥秘带回地球 人类历史上首次从月球背面带回的珍贵“行李”，在月背经历了一场精细的采样封装月背无法与地球直接通信，只能依靠中继卫星搭建信号桥梁受通信条件等因素影响，嫦娥六号采样封装的有效工作时间不能超过17小时

其次为了体现幼儿的主体性，让幼儿在做中学，我在操作过程中，让孩子们自己运用自己的方法进行统计计算总分，然后将自己的方法与同伴们分享，在分享的过程中总结经验，得出：相同数字2的连续加，可以两个两个数下去，比较方便快捷同时在合作中，引导能力较强的幼儿去帮助能力较弱的幼儿，从而达到不同的幼儿在各自原有水平上得到不同的发展提高教案目的：1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐教案准备：1、知识经验：已经学过20以内的单双数2、教具：投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡（1——20）

二、教学重难点重点：分析刘姥姥这一人物形象的特点，学习作者刻画人物的方法难点：体会作者写“刘姥姥进大观园”这场“笑剧”的深刻含义三、教学方法讲授法、小组合作讨论法、多媒体辅助教学法四、教学过程(一)创设情境，导入新课同学们，今天我们先一起来看一段视频(播放87版《红楼梦》视频：《刘姥姥二进荣国府》片段，根据教学需要适当截取)相信大家对《红楼梦》都不陌生，通过这段视频我们对今天要学习的文章和主人公有了一个初步的印象现在我们就来学习《刘姥姥进大观园》这篇课文，一起跟着刘姥姥的步伐，看看富贵奢华的贾府，也通过刘姥姥的言行举止来分析她的性格特点(板书题目)(二)初读课文，整体感知1学生自由朗读课文，根据注释明确难读、难懂的字词，疏通大意