面瘫是生活中比较常见的疾病，得了面瘫之后，整个人的面部表情会非常的奇怪，而且自己还无法控制，这对于讲究个人形象的人来说是一种致命的打击，所以很多人都想了解一下面瘫是什么原因引起的，面瘫的主要因素是什么下面就跟大家介绍一下面瘫通常的表现就是嘴歪眼斜，所以一旦得了面瘫，会严重影响个人的工作和生活，一般导致面瘫的原因主要有下面四个：1、感染性炎症会引发面瘫：急性中耳炎是目前导致面瘫的最主要的原因，因为得了急性中耳炎，剧烈的疼痛会使面部的肌肉长期处以紧张状态，极易导致痉挛，引发面瘫2、面部外伤会引发面瘫：一些严重的面部创伤会导致面瘫的发生，因为这些外伤会导致面部肌肉的痉挛，所以面部出现了严重的外伤一定要注意防范面瘫

列式时，7人作什么数板书：35÷7=5（二）完成“做一做”1、读题，先让学生把题意理解清楚，给世纪末条件求什么问题2、引导分析：要求“踢球的人数是跑步的几倍”用什么方法计算，为什么3、学生独立列式解答4、讨论，你还能提出什么问题三、巩固练习：练习十二四、总结求一个数是另一个数的几倍，要用除法来计算板书设计例3唱歌的有35人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的几倍小学教案数学精选篇15教学目标：1、知识教学点：理解和掌握约分的意义和方法，掌握最简分数的概念2、能力训练点：熟练进行约分培养灵活运用所学知识解决实际问题能力3、德育渗透点：引导探索知识间的内在联系培养良好的学习习惯教学重点：掌握约分的方法教学难点：很快看出分子、分母的公约数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数

如，学了精读课文《陶罐和铁罐》，在略读课文《狮子和鹿》前有这样一段话：“《陶罐和铁罐》告诉我们应该正确对待自己和他人下面这篇课文，又会给我们什么启发呢认真读读课文，了解课文讲了一个什么故事，再联系实际说说自己的体会有兴趣的同学，还可以把这两篇课文联系起来，想想它们有哪些相同的地方”这段话承上启下，既概括了前面精读课文所学的内容，又引出了略读课文学习的内容，同时还把两篇课文联系起来，提出略读要求３、联系单元专题，加强单元教学内容的整合：如，第四单元专题是“细心观察”本单元的四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现有观察鲜花，发现鲜花开花的不同时间；有观察蜜蜂，发现蜜蜂辨认方向的能力；有在玩耍中发明显微镜的；有在观察中发现骆驼特征，进而找到骆驼的

How aboutT: (point to one of them) … is a …T: Who's she(Present the new word “girl”)T: Miss Zhu is a girlI'm a Chinese girlAnd I'm from RudongT: Where are you from… (Present the sentence “I'm from…”)Do you know where is Liu Tao from3、Present and practice the new words “fat, thin, tall, short”T: We know Liu Tao is from Shanghai