教学反思：学生对5的加减法有了一定的理解，进一步理解加法交换律，大部分学生可以掌握学前班数学数字5教案精选篇2教学目标：1、学习5的组成，知道5分成两份有两种分法2、能根据图片的特征记录物体的数量3、能按要求边操作边讲述活动过程教学重、难点：复习5以内数的分解及组成教学准备：1、教具：黑板上范画，数字卡片1-52、学具：幼儿每人胸前一个数字挂牌，每人一份苹果娃娃教学过程：1、运用找朋友的游戏，复习4的组成今天，老师请小朋友来玩找朋友的游戏，但有要求，音乐一结束，要迅速找到和自己胸前的数字合起来是4的朋友为什么找他做朋友2、幼儿操作，探索5的4种分合方法(1)简单介绍游戏材料及操作要求上次我们学了4的组成，知道把4分成两份有3种方法，那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢

哺乳动物中一个目为食肉目(Carnivora)该目的动物：犬齿大而尖锐;上颌最后一个前臼齿特别发达;爪锐利，有些种类能伸缩;大脑发达，有脑回动物分类有哪四大类4 爬行类动物、哺乳动物、棘皮动物、节肢动物四大类根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态，在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展后来它们在不断变换的生存环境下相继灭绝，但是地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物，包括鲤鱼、黄鱼、草鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物

胃癌属于一种胃部恶性肿瘤，起源于胃黏膜上皮细胞，是一种发病率非常高的消化道恶性疾病一旦患病，如果早期给予治疗，患者5年生存率能达到90%~100%之间但大多数胃癌在早期很难被发现，而一旦进入晚期的话，患者5年生存率达不到30%，使患者的生命受到严重威胁所以在日常中，一旦发现胃癌症状必须及早治疗另外，胃癌有着分期的特点，各个时期的症状和治疗方法等方面都不相同胃癌如何分期在临床上，胃癌一般分为到Ⅰ-Ⅳ总共四个时期Ⅰ-Ⅳ期属于早期的胃癌，Ⅳ-Ⅲ属于胃癌发展期，也就是胃癌中期，而Ⅳ期则属于胃癌晚期在早期的时候，癌细胞会侵犯到局部的胃黏膜或者是胃黏膜下层，患者的一系列不适症状并不是非常的明显，只是会出现具有间歇性的胃部隐痛、消化不良症状

一、角膜炎溃疡的症状 (1)结膜充血 结膜血管充血的特点是愈近穹隆部充血愈明显，血管呈网状分布，色鲜红，可伸入角膜周边形成角膜血管翳，滴用肾上腺素之后充血很快消失(2)分泌物 脓性分泌物多见于淋球菌性结膜炎;黏膜脓性或卡他性分泌物多见于细菌性或衣原体性结膜炎，常可坚固地粘于睫毛，使晨起眼睑睁开困难;水样分泌物通常见于病毒性结膜炎(3)结膜水肿 结膜炎症致使结膜血管扩张、渗出导致组织水肿，因球结膜及穹隆结膜组织松弛，水肿时隆起明显(4)多为点状或小片状 病毒所致的流行性出血性结膜炎常可伴结膜下出血(5)乳头 是结膜炎症的非特异性体征，可位于睑结膜或角膜缘，表现为隆起的多角形马赛克样外观，充血区域被苍白的沟隙所分离