2、理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌3、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文教学重难点1、识字，写字2、指导青蛙为什么要唱歌教学方法讲授法、谈话法、朗读指导法教学用具生字词语卡片、挂图课时划分2课时教学过程第一课时一、图像导入，激发兴趣1、教师出示青蛙挂图：同学们，这是一只什么动物(学生回答)2、引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说3、教师板书课题，指导朗读二、初读、认读生字1、教师提出要求，学生自由读课文2、检查生字的认读，(1)教师出示生字卡片，指名读一读(2)教师引导学生互相评议，强调生字读音上的要点3、读通课文(1)指名分段读课文，其他评议(2)教师进行个别长句的指导(3)全班初步有感情地朗读

(指名背诵)这首诗为我们描绘了一幅怎样的景物画(让学生畅所欲言)师小结：这首诗为我们描绘了一幅夕阳西照，枫叶流丹，层林尽染的秋天美景诗人通过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一句抒发了作者对枫叶的喜爱之情二、初读课文，整体感知1学生初读课文，借助工具书，解决本课生字难词(重点理解：至理名言心旷神怡绚烂静憩等词语的意思)2再读课文思考：这篇课文分为几部分(这篇文章以空行为标志，把文章分成两部分)3默读课文，划出含义深刻的句子或找出不懂的问题(学生先自己学习，然后全班交流讨论)学生通过讨论难解决的问题有：(1)为什么说“自然与人世，处处相通”(2)“也就在这一刹那间，我恍然明白”了什么(3)什么是“真正的成熟，真正的美”

我的讲话完毕，谢谢大家中学安全教育国旗下讲话（精选篇5）尊敬的各位老师，各位同学们：大家早上好我是来自高一四班的王__“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，今天我要演讲的主题是：国家安全放心中什么是国家安全呢《国家安全法》第二条规定：国家安全是指国家政权、主权统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以保障持续安全状态的能力包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全等十六个方面掀开历史的扉页，于这苍茫时光长河里，我们痛心：1860年有两个强盗闯入国门，肆无忌惮，烧杀淫掠，仅用一场大火，一句谎言，一支军队，便摧毁了祖先用将近三个甲子才建成的宏伟的圆明园

我是来自六(6)中队的__，非常高兴可以代表即将毕业的六年级同学在这里发言，但心中也有一些悲伤，因为明天，我们将向美好的小学时光道别日月如梭，光阴似箭，不经意之间，一段美好的时光离我们远去了，这六年的路，我们走得坚定而快乐，这六年的生活，我们过得充实而幸福六年的岁月，听起来似乎是那么漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的'瞬间涌上心头……六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆