早安13、不要质疑你的付出，这些都是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人早安14、物质和名利是生活的附属品，有之，生活更充盈;无之，日子也淡泊但如果把物质和名利看作生活的必需品，很可能，它们就成了亲情友情的杀伤剂中途走散的人，多数都是败给了物质和名利早安15、你喜欢奋斗，方法就越来越多;你喜欢放弃，借口就越来越多;你喜欢感恩，顺利就越来越多你喜欢抱怨，烦恼就越来越多;你喜欢拼搏，成功就越来越多;你喜欢逃避，失败就越来越多;天天保持阳光、积极、包容的态度，好运的正能量就每天跟着你早安 16、生命是一场花开花谢含苞时的酝酿，绽放时的激情，枯萎时的沉淀可以听见花开的声音，是一种生命的勃发;可以嗅到花香的醉人，那是生命价值的体现

活动现场，毕节七星关东辰实验学校向田坝中学授捐赠牌，赫章县教育部门向毕节七星关东辰实验学校颁发感谢状受赠学校表示，将严格规范管理和使用捐赠资金，切实把爱心资金用在改善办学条件、服务师生成长的关键处田坝中学地处乡村地区，近年来在各级党委政府、统一战线各方力量关心支持下，教育质量持续增强，办学条件不断改善此次获得的资金捐赠，既为学校发展补充了现实所需，也为师生教学学习注入了新的动力捐赠方表示，支持乡村教育发展是学校履行社会责任、参与教育帮扶的重要实践下一步，将以此次捐赠为起点，秉持资源互通、优势互补、教研互促、发展共进合作理念，进一步加强与田坝中学的沟通合作，围绕教研交流、课堂教学、学生培养、学校管理等方面开展常态化互动，推动双方共同提升

接下来就请你们为小贝壳穿上漂亮的“衣服”，再画几个你所喜爱的贝壳(生)：做 画 3、作 品 展 示(创作完毕，老师把好的作品放在背景图的相应位置上) (师)：同学们画的好极了，现在老师就把小贝壳放回到它的故乡——大海的怀抱【第(二)、(三)环节使学生发现、感受、表现了贝壳的自然美、艺术美】 4、拓 展 交 流 (师)：同学们，你们有没有想过，这么漂亮的贝壳，如果把它放在一个充满垃圾的沙滩和一个污染恶劣的大海中，它该多可怜啊它会对我们人类说什么呢(生)：1、我想有个舒适的家 2、 我想有个温暖的家 3、我想要个干净的空间…… (师)：要想给小贝壳一个温暖舒适的家，我们现在起要怎样做呢

3、认读生字4、朗读课文5、学生自由读，把课文读通顺，并找找文中哪儿描写的是森林，哪儿描写的是大家向森林问好三、读一读，理解课文1、文中哪几自然段写的是森林呢2、学生反馈，教师出示句子“一棵树，两棵树，好多好多树手挽手，肩并肩，一片绿色的海洋3、指名读，其他学生评议4、引导学生做动作，理解手挽手，肩并肩5、出示挂图再次感知森林的样子6、这句话中海洋指的是什么呢7、指导朗读8、谁向森林问好了9、反馈他们各说了什么10、引-导学生在小组内自由读它们说的话组长可以安排角色朗读11、反馈的情况12、引导学生在小组内交流，读了课文，你知道了森林有什么作用13、集体反馈四、熟读课文，复习声1、自由大声地读课文