2、明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法3、有感情朗读课文，会创造性地复述课文，能选择自己喜欢的学习方式表现课文内容、表达对课文的理解教学重点、难点： 1、理解螳螂捕蝉这个故事内容，并领会故事所蕴含的深刻道理2、通过对课文语言文字的朗读体会，了解吴王为什么会听了少年的话，同时体会少年的计谋巧妙在哪里教学准备：PPT课件 教学过程： 一、谈话导入： 通过上一节课的学习，我们了解到春秋战国时期，中华大地群雄并立，出现了许多诸侯国，它们之间经常发生战争这一天，吴王决定出兵攻打楚国却招来群臣的反对那么大臣们的理由是什么呢二、引导学生研读故事的前因后果 1、(PPT出示课文1节) (1)指名朗读，思考： 从这句话里，你们读懂了什么

在现代城市中，垃圾桶不仅是功能性的必需品，更是城市形象和环保文化的直接体现随着人们环保意识的提升和审美需求的多样化，传统的单调垃圾桶已难以满足现代城市的多元化需求户外UV打印卡通不锈钢分类垃圾桶应运而生，以其独特的创意设计、卓越的耐用性和强大的功能性，正成为城市街道、公园、社区和校园的新亮点创意与环保的完美结合 户外UV打印技术为垃圾桶带来了革命性的变化通过高精度紫外光固化打印，我们可以将各种卡通图案、环保标语甚至定制化标识栩栩如生地呈现在不锈钢表面无论是活泼的动画角色、自然元素还是品牌形象，都能通过鲜艳的色彩和细腻的线条完美展现这种设计不仅美化了公共空间，还让垃圾分类变得更具吸引力对于儿童和青少年来说，卡通形象能够潜移默化地传递环保理念，让垃圾分类成为一件有趣而自然的事

b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价2、 看图列算式①、教师出示挂图引导学生交流，讨论如图：先摆 摆出再摆 拿走一共 □○□=□ 还剩 □○□=□请学生板演，并说一说这样做的理由，最后集体纠正五、巩固与拓展1、 数学小游戏(小马过河)师：今天，同学们的表现太棒了现在，大家愿不愿意用自已所学的数学知识来帮助别人做一件好事呢生：愿意师：真是好样的你们个个都乐于助人，都是好孩子(边说边贴出游戏图)师：“三月三”快到了，马妈妈叫小马把节日的礼物送给外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一边，小马必须算完这些题，才能到达外婆家

请用一颗善良的心与这个世界相处二、希望你们常怀感恩之心，用爱来回报生命中与你有过交集的那些人，那些树，那些花，那间教室，那张课桌记住那些人的笑脸，记住他们的模样，记住你们曾经一起哭过笑过奔跑过的操场记住他人给你的仁爱与关怀，等到有一天，你有能力回报的时候，至少给他们一个大大的拥抱三、希望你们铭记，将来无论你身处何方，你都曾是附校人你们身上都有附校人的烙印，希望你们铭记附校“兼容并蓄博学笃行”的校训，做一名胸怀天下，志在四方，博学多才，谦逊有礼的“附校学子”最后，我想提出一点请求，请保留好你们的校服，记住你们的校歌，在附校50年、__年校庆的时候，希望大家都还能穿着校服重返校园，再次共同唱起那首《让梦想在北外附校绽放》