生：老师要同学们把最能代表春天的东西带到教室里来，同学们有的带蝌蚪，有的带柳枝，有的带青草，小丽带的一幅画师：你真棒，小丽为什么要画画呢(学生自读第七自然段)生：小丽说：“我在公园看到一朵玉兰花开了，想摘一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花”师：你们知道小丽为什么要摘玉兰花吗生：因为小丽心里想：这玉兰花开得这么美，不就正好代表春天吗师：小丽为什么又没摘，而画了一朵玉兰花呢生：因为牌子上写着“爱护花木”小丽舍不得摘花，又很喜欢这些兰花，所以只好画一朵师：玉兰花这样美丽，春天这样美好，小丽又是这样地喜爱春天，我们一起来读第七自然段，读出对春天的喜爱之情好吗(学生读第七自然段，唤起学生的生活体验，由此走进小丽的内心世界)师：王老师说了什么呢

在实际测量的过程,培养学生的动手操作能力和推理能力3会用毫米作为测量物体长度,从而提高学生解决简单的实际问题的能力4结合操作活动,使学生体会数学和生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,向学生渗透长度单位来源于生活又应用于生活的观念教学重难点使学生初步建立1毫米的长度观念,体验1毫米的实际长度,知道1厘米= 10毫米;会简单的换算;会用毫米作单位进行测量教学过程一、导入新课1谈话:在二年级我们学习过有关长度单位的知识,要精确地测量物体长度,需要什么工具(用尺子量)2请说一说你是怎样测量物体长度的(学生汇报:把尺子的0刻度对准所量物体的一条边,看这边的另一端指向几,这个物体的长度就是几,读数时要平视

想一想你准备用那种好方法摆出9的分合式呢想好的请玩游戏师：你是用什么好方法完成9的组成分解游戏的出示9的三组组成分解图，验证归纳师：请宝宝们一起读9的分解式四、游戏“摘果子”复习9的组成分解师：我们来玩一个“摘果子”的游戏，这是一颗苹果树，树上的果子都有数字，请你摘两个果子，两个果子上的数字合起来是9(个别幼儿操作)五、游戏“找数字”，进一步复习9以内数的组成分解师：这儿有许多的数字朋友，请你从4个数字中找出三个数字，摆出一个分合式六、幼儿集体操作游戏第一个操作游戏：帮小动物找家房子上的数字和小动物身上的数字合起来是9的，就是它的家，用线连起来第二个操作游戏：找出3个数字，列一道分合式4、6、5、98、3、1、9()()()()()()第三个操作游戏：请接着分

祝福我们亲爱的母校，再展宏图、再谱华章谢谢大家研究生毕业致辞稿2各位同学、各位老师、各位来宾：今天，我们在这里隆重举行研究生毕业典礼暨学位授予仪式，为129位同学授予博士学位，为3763位同学授予硕士学位在此，我谨代表学校党政领导和全校师生员工，向顺利完成学业的各位同学，表示热烈的祝贺向为同学们的成才倾注心血和汗水的各位研究生导师，表示诚挚的感谢向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们，致以崇高的敬意同学们，你们在__学习深造的这几年，正是学校大发展、大建设、大提高的时期在全校师生的共同努力下，学校的办学水平和综合实力显著增强，驶入了发展的快车道同学们作为学校高层次人才培养的主体，与学校一起成长，见证并参与了学校的快速发展，学校前进的每一个足迹，都留下了你们拼搏进取的印记