2．认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情教学重点难点：识字、写字；“臼”笔顺教具学具准备：投影、生字卡、田字格黑板主要板书：识字一作业安排：课内：抄写字词、口头组词、说话课外：默写词语、朗读字词教学时间：两课时教学过程：第一课时一．复习旧知，揭示课题1．上学期，我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的归类识字，韵文还记得么谁来背给同学听2．今天我们来学习关于“秋天”的归类识字板书课题，齐读二．初步看图，读课文1．观察书上的图，看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物2．自由读课文要求：看清音节，读准字音三．指导看图，出示部分生字

最近疫情持续不断，由德尔塔变异的毒株目前已蔓延至全国15省20座城市据现有数据表明，自从7月20日到8月6日，国内新增本土病例已累计超过600例，大部分都跟德尔塔变异毒株有关系然而，正当全球被德尔塔变异毒株肆虐，一个新型的变异毒株----拉姆达又正开始“出头”（密西西比大学医学中心ICU病房吃紧/图据NBC）美国感染者超千例，日本随后也被“中招”早在2020年8月，科学家就已经首次在秘鲁发现变异毒株--拉姆达这种毒株在将近2个月内已成为秘鲁、智利、阿根廷、哥伦比亚、乌拉圭、巴拉圭等南美多国主要流行的新冠毒株之一，目前该变异株已扩散至30多个国家（待观察突变株（VOI）图片来源：世界卫生组织官网）据全球最大的流感及新型冠状病毒数据平台“流感数据共享全球倡议”的数据显示：目前美国已出现1060例由”拉姆达“毒株引发的新冠肺炎病例

2、再读诗歌，要读得流利、有感情3、检查生词认读，尤其是生字的读音及书写、识记4、分组朗读，相机指导三、品读感悟，深入理解(一)指导学习第一节1、读一读，想一想：怎样把句子读得有感情2、读一读，练一练：请同桌为自己提意见3、读一读，展一展：请全班同学评点自己的优点(教师抓住“很小很小”、第二、第四行诗句引导学生掌握朗读的方法)4、议一议：你认为文中的小朋友是一个什么样的孩子为什么5、反复朗读，尝试背诵(二)指导学习第二节1、数一数：这一小节有几句话2、“偏要”是什么意思“爸爸”为什么要拉“我”在夜晚散步根据这个意思你能把“偏要”换成另外一个词吗3、“我”在夜晚看到了什么你觉得夜晚还有什么地方美丽

2)Say the words and point them out3)What fruit do you like(Ask some pupils to answer and pick them out)4)Teacher hides some words and the pupils guess the words5)Which group is the quickestDivide the whole class into six groupsEach group has the name of a fruitWhen I say a fruit’s name, the whole group has to stand up and do the actions