小编精心整理初中语文教案，希望这份初中语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中语文教案资料，在搜索框搜索初中语文教案（精选篇1）教学目的：1诵读全文，体会作者情感2按照游览顺序，分析课文内容3掌握情随景生，情景交融的写法教学重点：1背诵全文2理解课文内容教学难点：情景交融的写法教学方法：导读-点拨-背诵-拓展教学用具：多媒体课件教时安排：一课时教学设想：本课内容较多，教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大，能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务教学进程:一、导课：以“黔驴技穷”出自柳宗元的寓言《黔之驴》导入写景散文《小石潭记》的学习(课件展示：“驴不胜怒，蹄之……”的画面)二、预习情况检测：1

老师创造性地利用了文本资源，作为课堂情境创设的载体，让孩子迅速进入课文情境，并且在自然的语境中根据不同的识字目标认读生字，理解字、词的意思]三、读通课文，分角色明知识师：小动物们到底是怎么商量，又是怎么过冬的呢请小朋友拿出课本，大声地读两遍，第一遍读的时候要求做到读正确读通顺，遇到难读的地方可以多读几遍第二遍的要求老师待会儿再告诉你们(第二遍的要求：从第三自然段开始读，边读边想想，小动物各是怎样过冬的把相关的句子划出来)师：小动物们是怎么商量的先是谁和谁商量然后呢(带领学生根据板画梳理结构)师：你记住他们的商量结果了吗他们各是怎么过冬的你记住了谁的过冬方式•小燕子(1)师：小燕子要飞到暖和的南方去

1寒假作业完成情况，展示部分优秀作业2初试写话，规范格式(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导A每一自然段的开头要空开两格空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)B句子要写完整一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充C写完一句话要写上“”(句号)句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“”了，在强调的同时拿学生的本子示范(2)挑选部分优秀的读一读

接着一个环节就是疯狂手指的游戏庆典主持人在台上鼓励着在场的员工积极参与，而员工也很配合，所以，整个游戏环节都充满了欢声笑语游戏完了之后，就是舞蹈《盛开》，虽然她们都不是专业的舞者，但是我却从她们身上看到了她们的幸福与欢乐，感受到了她们对饭店未来的期望与祝福我想她们也希望饭店的明天能够像她们的舞蹈一样“盛开”吧舞蹈完了之后，又进入了游戏环节，但这次的游戏是需要所有的员工共同参与的—快乐按摩操，也就是让所有的员工互相给对方按摩我想策划人采用这个游戏的目的就是想促进员工之间的团结和沟通吧最后一个环节就是基层人员合唱《最炫__风》在唱歌的过程中，所有的参加人员都充满了激情，他们的激情也感染了领导和来宾们;他们让领导和来宾们看到了他们积极向上的精神面貌;他们让领导和来宾们感受到了他们对饭店的热爱;他们让领导和来宾看到了他们对创造饭店美好明天的决心和信心