c齐读这句话，读出那种沸腾的场面②再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙a怎么会形成“白色城墙”呢因为大潮由远而近，远看像白线的白浪越变越大，越涨越高，看上去就像一道白色城墙)3交流学生喜欢的句子(根据学生的交流随即通过大屏幕展示写潮水的'句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特)课件出示：①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动a潮来时是什么样的声音谁能学学看b就这种声音作者用什么词来形容的②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面a师：看到白线拉长变粗，潮水很快地占满江面，迅速向我们奔涌而来，那气势越来越雄伟，你的心情也会随之越来越激动，谁能读出这种感觉来

=（1）学生读（2）师生讨论：应该把哪些词语读好，就能读出桂花很香呢生：香飘十里师：香飘十里呀，想想看，哪里都有桂花香了生1：小路旁，田野里，小河边、卧室、厨房到处都弥漫着桂花香，浸在香海里了生2：教室里、操场上弥漫着桂花香生3：作者和她邻居家的卧室、厨房间也飘着桂花香师：是啊，简直都浸在香海里了你还从哪里品味出桂花很香生：浸我觉得这个词用得很好一般是说东西浸在水里面这里把桂花的香气比作了水说明到处都弥漫着桂花香师：你理解得真好谁能读出桂花的香过渡：花香令人陶醉，每到桂花盛开的季节，有一件事是作者盼望已久的，那就是摇桂花三、品悟摇花——其乐融融1、师：用心读第三自然段一边读一边想象，你就是童年时代的琦君，正盼着摇桂花呢

因为感恩是一种力量，同学们的成长需要她，老师们的发展需要她，优秀班集体的形成同样需要她，我们创建“和美”校园、创建广东省国家级示级范性高中更需要她有了感恩，我们就会落实于每天的行动中，我们就知道如何文明做人，如何刻苦学习，如何与人交流合作例如：爱护学校整洁的环境，爱惜别人的劳动，不乱抛乱丢，爱护公物，随手关灯，拧紧水龙头，厉行节约；主动帮助有困难的同学；对人文明有礼；认真上课，认真作业，尊重老师的辛勤劳动；关心理解父母，为父母分忧等做许多不起眼的小事但是，在我们学校也存在着这样的现象：一些同学常常对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠，认为是理所当然，习以为常比如，我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又无微不至，有的同学却嫌烦，物质上得不到虚荣心上的满足对父母极大的不满，有的同学因为没手机不肯上学

C：Fly, fly, fly, it can fly3、学习新单词：skip, swim, run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T: What can it doC: It can ……（边说边做相应的动作）（三）practice[练习]T：Who is it（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：What cait do（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can ……2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it doIt can ……六、结束放松 请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly, fly, fly, I can fly