3总结全文，熏陶情感教学重点： 1继续学文，理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛2重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化教学难点： 重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化教学过程： 一、承上启下，激发学习兴趣1上节课，我们学到我挨打后，还是去上了学然而，在韩老师要我们静默时，我听着，听着却鼻子不禁抽搭起来，想要哭我为什么会这样当时，我都想到了些什么回顾上节课所学内容，说一说2学生静思后，指名回答(体会我在韩老师的引导下，认识到自己的错误，理解到父亲打自己，是关心自己良好品质的形成，对自己的严厉是一种真正的爱

另一方面，人才如何施展自己的抱负，才能用在什么地方、为谁所用也是一个不能不重视的大问题韩愈的两篇短文论述了上述两个问题，他的见解和主张值得我们深思二、解题“序”作为文体分两类，一种是写在某书或某文章、诗歌前面的说明、评介性文字;一种是蹭序，是为一件具体的事向人赠言，或向即将告别的人赠言的文章《送董邵南游河北序》属赠序三、研习课文三初读课文疏通文字，梳理文章的思路具体做法：先请两位学习中等偏下的学生分别朗读课文：甲生读完后，师生共同找出读错的或需要特别注意的地方，同时肯定他读得好的地方(只指出某个字、句即可)然后由己生朗读乙生读完后分小组讨论小组讨论的具体做法可根据具体情况决定，或者由小组长组织讨论，大家边读边口译，相互更正，一起补充，疏通文字，整理思路;或者小组轮流当组长，先疏通文字，后整理思路

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话在习近平总书记看来，“衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字”无论身处何种职位，处理好公与私的关系，都是树立和践行正确政绩观的必然要求中国共产党自诞生之日起，就旗帜鲜明地将公、私二字作为检验党性纯度的“试金石”翻开《中国共产党廉洁自律准则》，党员廉洁自律规范的第一条便是“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”如何明晰公私界限习近平总书记对此思虑深远他强调：“执政党对资源的支配权力很大，应该有一个权力清单，什么权能用，什么权不能用，什么是公权，什么是私权，要分开，不能公权私用” 新时代以来，党中央以制定实施中央八项规定开局破题，以全面从严治党为抓手，制定修订新形势下党内政治生活若干准则、党内监督条例、纪律处分条例、问责条例等一批标志性、关键性、基础性的法规制度，不断压缩作风异化和权力滥用的空间

在患者快速蹲下或是起立的时候，这种迹象也会瞬间出现，有的时候患者甚至会昏迷另外，若是血压不下降，那么患者的血管容易痉挛，然后导致脑组织供养以及供血不足，对脑部造成更大的损害3、胸闷、心悸患该病者，会使得心脏的负担增加，导致左心室出现增生或肥厚，然后引起心悸跟心律不齐等症状若是长期处于这种状态，那么还可能会导致患者呼吸急促，平时换气频繁、困难4、肢体麻木患该病者，若是血压水平过高，那么就会影响到血液输送，导致血液无法畅通地送达到肢体末端，致使肢体末端血供不足，出现麻木跟冰凉的症状这些症状长期下去会影响到拿东西跟走路因此，肢体有麻木、冰凉的情况出现时，需警惕该病发作的可能上述就是高血压者血压升高时，身体会出现的4种迹象