This step is employed to give the students a deep understanding of those expressionsStep 5Practice (part 2)In fact, this step is intend to deal with the second part of the lesson(part 2)First show the words and phrases given on the screen, using a multi-media computer, then ask the students to make short dialogues with their partners to practise making suggestions and replying, using the phrases given in the table of Part2

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力

但是要注意的是，牙套毕竟不是真牙，要避免用这只牙齿咬骨头等硬物，或者口香糖等有黏性的食物3,许多人在一侧牙齿空了会出现偏咀嚼的情况，长期以往，会慢慢地出现脸部两侧不平衡的情况，在一定程度上会影响人们的外在形象，及时到正规医院选择做牙套可以有效地避免此类现象的发生4,做牙套对牙齿被蛀空的人而言是一件好事，但是，牙套被分为多种类型，建议人们要到正规的医院做牙套，在以后的生活中，还要注意保护好牙套，延长使用寿命许多人对做牙套依然会心存顾虑，事实上，随着牙科的逐步发展，牙套在人体内并没有特别大的影响，尤其对于牙齿空了的人而言，做牙套反而是一件好事，可以有效地保护好牙齿，但谨记的是一定要选择正规的医院和专业的医生

2句型: Where did you go on vacationI went to summer campDid she go to Central ParkYes, she didNo, she didn’t3语法：一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答4能力目标：能用一般过去时熟练谈论假期发生的事二、过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容三、情感、态度与价值观1通过描述假期发生的事，增进同学间的了解，增进感情2通过图片和视频欣赏优美的风景，培养热爱祖国大好河山的思想感情，提高学生的环保意识3