从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑四、巩固运用1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板↑北2、利用方向板辨认教室中的八个方向3、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学4、练习二第1、2、3题5、练习二第4题：出示我国行政区域图，问：这是哪国的地图适时对学生进行爱国主义教育让学生找出我国首都北京的位置和十堰的位置，说说十堰在北京的什么方向，北京在武汉的什么方向五、全课小结1、这堂课学了什么你有什么收获2、交流预习2：生活中什么时候会用到方位的知识板书设计：位置与方向东北、东南、西北、西南人教版小学数学三年级上册教案（篇3）【教学内容】时间的计算教科书第4页例1，第5页例2

诚然，碧水庄园创业伊始，各项基础设施还不尽完善，服务措施和服务质量还有待不断改进和提高;同时，庄园规模在现有基础上还将进一步开发扩展在此，我真诚地希望政府各部门领导继续给予关怀和支持，期盼社会各界朋友给予更多地关心和帮助，让我们共同为邓州服务业的发展作出积极的贡献预祝碧水庄园开业大吉，事业兴旺，繁荣昌盛谢谢大家开业庆典个人致辞3尊敬的各位领导、客户、来宾及金禧集团的伙伴们：大家好今天是盛大金禧投资集团永州分公司开业庆典，另外也是盛大金禧征战全国市场启动仪式，我谨代表金禧集团全体员工向莅临的各位领导、客户、来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎，同时，在元旦来临之际，我在此提前祝大家元旦快乐我们金禧集团从_年在广州初建，到现在历尽_年风雨，经历了数次经济危机和办公地址的变迁，在发展中不断壮大，从单一业务，单一公司，逐步走向了集团化、规模化

六、说教学程序合理安排教学程序是教学成功的关键教学过程不单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程教师在引导学生掌握知识的同时，全面发展学生各方面的能力，针对学生的认识状况及本课教材的特点，我安排了以下几个教学环节：第一环节：游戏导入，激发兴趣课前自由对话完成之后，我直接运用游戏：课件快速呈现一个单词，让学生说一说，拼一拼我呈现的是两种词汇：一个是本单元已经学习过的地点词汇，另外一个是本节课需要了解的一些词汇，这些词汇学生以前已经接触过，通过游戏再次出现，为本课时教学作铺垫设计意图：游戏是小学生很喜欢的一种活动但是六年级的学生已经比较成熟，唱唱跳跳的游戏不是很适合他们采用猜单词这样的游戏，学生更加容易接受，同时为教学做铺垫

3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友三、教学重难点1、能熟悉所学字母2、分清he’s/she’s的读音以及所包含的意思3、能熟练应用所学句型4、能将句型应用到实际生活中四、教学准备字母卡片、PPT、动画课件五、教学过程Setp1: class opening and revisionFree talkT: Good morning, classSs: Good morning , Miss TangT: Hello, Are you …S1: Yes, I am/No, I am not/Yes, you are right