2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验教学重难点重点：会辨认前后、上下、左右方位难点：理解左右的相对性教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢做游戏吗生高兴的说: 喜欢这节课我们先一起来做个有趣的游戏好吗(好)(板书：有趣的游戏)游戏的名字叫“听口令做动作”，老师说你们做，看谁做得又对又快先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪，请注意听准备：指耳朵(大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来)指眼睛 、鼻子、头发、脸蛋(同学们真棒，都指对了，反映很快

同志们，为迎接新的挑战， 决定加大城市基础设施建设的投入力度，促进 经济社会的全面发展按照 总体布署，_年，将计划开工建设 项城市基础设施项目，总投资约 亿元，为 城市建设注入新的活力，为 未来的发展打下坚实的基础工程位于 ，全长 米，宽 米，双向 车道，设计车速为每小时 公里，估算总投资 万元，通过公开招标方式，项目于 年 月 日开标，中标单位为 公司，计划工期 个月该项目的建成，将有效改善的现状，充分挖掘城市资源，形成 ，大大提高市民的生活质量，促进 统筹城乡一体化同时，对于加快 的开发，打造高端休闲商务产业发展集中区，提升 整体城市形象，产生积极而深远的影响十分重视该工程相关部门做了大量扎实细致的前期工作

购买者只需要认真看一下蛋白质含量就好了，挑出其中蛋白质含量最高的产品，然后算算性价比，就可以决定买哪个了真相4：酸奶中的碳水化合物含量越高，含的添加糖就越多酸奶的原料是牛奶，而牛奶中含有4%~5%的天然乳糖成分乳糖甜度很低，而且其中一部分在酸奶发酵中变成了乳酸，所以发酵之后的酸奶，如果不加点糖来调和，就会酸得很难下咽因此，至少要加6%~7%的糖，才能让酸奶口感较好要觉得比较甜，就要加8%~10%的糖乳糖和添加的糖都是碳水化合物，所以两项加起来，酸奶的碳水化合物含量通常在10%~15%之间（100克产品中含糖10~15克）人们都知道酸奶有健康好处，但糖除了增加热量、升高血糖之外并没多大好处所以，选择酸奶的时候，可以细看标签，在保证蛋白质含量够高的前提下，优先选择碳水化合物含量低一些的品种

b) 积极回答问题，通过前想后思的串联，在旧知识的基础上大胆发挥学生的创新能力二、教学重点Is it a dr( dr 可以替换为1-7 模块所学过的重点词汇)学生能把此句型灵活应用到日常生活中三、教学难点难点词汇dragn， ite的发音和拼写例如学生经常性的把dragn 误读成/dragɡn/四、教具准备多媒体，单词卡片，学生小制作，录音机五、教学过程：Step 1: 复习火车结队1) 26个字母2) 回答问题Step 2: 知识呈现、小组互助、当堂检测等看图认识新单词龙---dragon 风筝----kiteWhat’s thisIt’s a bookIs it a penNo， it isn’t