生活中很多人不了解自己内脏分布状况，在身体产生疾病或者是身体产生疼痛后，无法清楚地判断疼痛的部位到底是什么内脏所以，我们今天要帮助大家来充分的了解一下，人体的内脏分布，也好帮助人们了解它们的重要性人体当中主要包括人体胸腹部，内脏器官的有喉，气管，肺，心脏，肝脏，胆囊，小肠，直肠，十二指肠，输尿管，膀胱等重要内脏当然，这只是身体的一部分，器官分布还有很多，比如女性的子宫，卵巢，输卵管等其实身体的各种器官就如同电脑一样，是一个庞大系统，它们在不同部位，起不同作用，若身体中的一部分出现问题，附近的其它几个器官都可能会产生问题因此，人体的内脏分布也是有科学合理性的在我们中医学治疗的过程中，会有一套非常详细的人体内脏分布图以及器官分布图，上面丰富的标清楚了人体各个内脏以及器官的所在位置

教学准备：白板教学课件，溜溜球一个，单词卡片，作业纸等，课前把学生分成四小组教学过程：Step1Pre-task Preparation1Free talk2Sing a song “What are you doing”(设计意图：通过Free talk和唱英文歌What are you doing既复习了现在进行时，又自然过渡到下一个新授环节)Step 2 While- task ProceduresActivity1: 由歌曲引入句型 Is he…/ Is she…1、T: According to the song, what is Nancy doingIs she watching TV

谁能帮助他心旷神怡：心情舒畅，精神愉快连绵起伏：接连不断掩映：彼此遮掩，互相映衬悠扬：形容声音时高时低而和谐（5）理解了课文中的词语，你能读好这篇优美的文章吗自由读一读（6）指名读：分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知2、读了课文你仿佛看到了西湖的哪些美景（在书上画出来，指名回答）板书：山峦 湖水 湖堤 小岛 华灯教师描述引读：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境因此人们常说学生齐读课文第一自然段3、“素来”是什么意思你能用它来说一句话吗4、指导朗读（这一小节我们该用什么样的语气来读）5、教师小结：为什么西湖是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠呢

3Let’s listen and chant(同歌词)Step2Presentation1学习let’s try 和let’s talk(1)listen and tickWhat is Ms Wang likeAquiet Bfriendly Cfunny(2)Listen and answerawho is Ms WangbIs she strict(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2Let students talk about their teachers in pairsStep3 ConsolidationPlay a game:我的偶像游戏规则：介绍你喜欢的明星