六、师生互动活动设计在掌握朗读节奏后于课内分小组朗读比赛七、教学步骤(一)明确目标要求学生阅读预习提示，初步懂得这组诗及其创作背景L诗歌要表现的是无产阶级革命家陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命终将成功的坚定信心我们在今天来学习这三首诗，一定是要学习这种为理想、为信心而献身的精神2这是由三首七言绝句组成的组诗3要注意诗歌中修辞手法的运用，尤其是借代、借喻、引用典故(二)整体感知1引导学生口译小序并分析它的作用(L)指定学生朗读小序后，引导学生口译1936年冬季，梅山被敌人包围(伏，埋伏、藏匿)我身负重伤，又患疾病，在树丛密草当中藏匿了二十多天(得，能够;脱，脱险)考虑到不能够脱险，作成三首诗保存在衣服最里面

Big—small new—oldFast---slow (PPT showed )3Practice the pronunciation while teacher mimes running fast and slow4Let’s have a competitionT: Pass the book to the end, pleaseLet us see which group is fastOther students all together say: fast, fast, fastGroup _ is fastAsk 2 volunteers to compete to see who hops slow

4月上旬，高市在自民党大会上关于修改“和平宪法”的言论，则可谓赌上了国运日本首相 高市早苗：自民党成立至今已有70年，时机已到我希望在明年的自民党大会上，我们能够拥有清晰的修宪路线在分析人士看来，此次高市政府松绑武器出口限制就是在挑战“和平宪法”，最终目标是让日本成为所谓“正常国家”日本历史学者 森正孝：在我看来，这也与修改日本国宪法，尤其是第九条密切相关通过修改第九条，将“自卫军”或“国防军”写入其中，使日本从一个“能够发动战争的国家”，进一步变成一个“实际进行战争的国家”此次废除（装备出口）“5类标准”，正是推动这种转变的重要一步我不得不认为，这实际上也在通向“实质性修宪”借日澳“共同开发”之名 日本事实出口护卫舰 4月18日，日本与澳大利亚签署备忘录，两国将基于三菱重工制造的升级版“最上”级护卫舰共同开发澳大利亚海军新型舰艇

杨先生的豁达睿智与纯真优雅，心灵的丰富与生命力的强大，还有她不老的美丽容颜，让无数人羡慕和佩服如果你们问我清华校友谁最美在我心目中，杨绛先生就是“最美清华校友”确实，杨绛先生的美好人生源于她内心笃定的追求在你们当中，也有一位内心坚定的同学，他就是来自云南玉溪的矣晓沅晓沅6岁时患上了类风湿性关节炎，10岁后就再也无法站立，但他从未放弃求知好学、做一个对社会有用之人的初心四年来，晓沅一次次带给我们惊喜,他不仅交出了一份优异的成绩单,更在2015年获得了特等奖学金，这是清华学生的最高荣誉他还组队赴云南边境考察中国远征军遗址，参加“清锋明辩”辩论赛并获得最佳辩手称号晓沅如愿度过了四年精彩的大学生活，他始终洋溢的笑容感染了许多人