” “重走长征路，让我格外怀念我的爷爷，他曾投身革命事业”29岁的澳门茶艺专业人员协会理事徐雅琳说，站在綦江这片红色土地上，才真正读懂了爷爷的话语：“我们那一代人，是用一条条命在走这条路，在完成这个伟大事业”她表示，将铭记先辈奋斗足迹，传承红色基因，走好属于这一代港澳青年的长征路25岁的香港中文大学研究生周海伦表示，参与此次青年交流意义非凡通过参观王良故居与王良同志纪念馆，她深切体会到革命先辈的艰苦奋斗，感受到今日美好生活来之不易，自己将在个人岗位上更加努力奋斗图为港澳青年在重庆市綦江区石壕镇重走长征路中新网记者 钟旖 摄 据悉，本次主题活动以“传承长征精神、赓续红色血脉”为主题，由全国青联秘书处、重庆市青联、重庆市政府港澳办、渝中区人民政府联合主办

3、解决难点（1）3/4121·76|533—|注意切分节奏的唱法教师反复范唱，指导学生演唱（2）3/46541165|5——|注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰“5——”的时值要唱足4、完整演唱歌曲5、学生跟伴奏音乐朗读歌词6、师生共同演唱歌曲五、表现歌曲1、根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲可以分成几个段落每个段落有什么特点2、讨论后小结：第一段朴实、优美、回忆自己在海边生活经历第二段音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感3、师：同学们，大海是宽阔无垠，变幻无穷的，时而温柔恬美平静，时而波涛汹涌，跌宕起伏，潮起潮落，下面我们看两组画面，从这些画面，你能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢

看来三面涂色、两面涂色、一面涂色的位置是确定的今天，我们就来一起探究跟表面涂色有关的正方体的计数问题板书：分类计数课件出示问题：把一个表面都涂上颜色的正方体木块，切成64块大小相同的小正方体(1)三面涂色的小正方体有多少块(2)两面涂色的小正方体有多少块(3)一面涂色的小正方体有多少块二、探究正方体中表面涂色的小正方体(一)棱长为4的正方体提问：三面涂色的小正方体有多少个处在什么位置上的小正方体才会是三面涂色的(课件显示)闭上眼睛想一想三面涂色的小正方体在什么位置提问：两面涂色的小正方体有多少个处在什么位置(课件显示)这个数据可以通过怎样的计算获得提问：一面涂色的小正方体有多少个处在什么位置(课件显示)这个数据该通过怎样的计算获得

实验过程中结合教材的特点，强调教师要从整体上把握好教材的教学要求、把握好每一单元 ，区别对待和处理每一个课型，要求教师设计好教学内容，设法将教材内容转换成生动活泼 的语言交际情景，让学生在真实的语言条件下，兴致勃勃地参与真实的语言实践，以保证教 学工作的完整性和系统性，从而努力做到课堂教学的最优化做好教学情感的最优控制，采取“赏识教育”，形成学生有效学习的策略目标在实验过程中，我们依照教材以及学与教要达成的目标，逐步 形成了系统的帮助学生有效学习的方法如：创设情景与激励情意相结合；理解学生和培养学生相结合；统一要求和个别对待相 结合；教法研究与学法指导相结合教学过程中，要求教师设计好教学内容，设法将教材内容转换成 生动活泼的语言交际情景，让学生兴致勃勃地参与语言实践