所以，局部是可以擦拭的，但不应该稀释，如果是全身，那么应该浸泡因为全身擦拭，鱼鳃是很难擦到的，操作也很难，操作不慎还会对鱼鳃造成外伤三、白点病的预治方法有哪些 因小瓜虫不耐高温，一般25℃以上就会停止发育，当水温升至28~30℃时，就会自然死亡因此对患白点病的热带鱼来说，治疗并不太麻烦只须将水温维持在28~30℃左右，一星期以后，鱼体表的胞囊就会全部脱落如果此时在辅以药物治疗，效果会更好用药物治疗时，可在鱼缸中用01ppm的硝酸亚汞作药浴处理对病重的鱼，可用2ppm的硝酸亚汞或05ppm孔雀石绿溶液侵洗病鱼2-3小时当病鱼症状消失后，要及时更换新水，以免时间太长引致鱼的汞中毒预防此病只须注意保持25℃以上的水温，引进新鱼时先将新鱼用高锰酸钾溶液或盐水浸泡消毒后才放入鱼缸，一般就能杜绝白点病的发生

培养学生的数学阅读和理解能力；3培养学生的评价和反思能力情感态度与价值观1． 交流、分享运用数学思维解决问题的喜悦;2． 提高学生学习数学的兴趣；3． 增强学习数学的信心三、教学内容本节课是数学思维训练专题课，专门训练学生利用分析法和综合法解题分析法在数学中特指从结果（结论）出发追溯其产生原因的思维方法，即执果索因法综合思维方法：综合是以已知性质和分析为基础的，从已知出发逐步推求位未知的思考方法，即执果导因法这两种数学思维方法是数学思维方法中最基础也是最重要的方法，是学生的思维训练的重要内容四、教学策略的设计1情境的设计情境描述情境简要描述呈现方式趣味问题从前有个国王在处死那些犯了罪的臣子的时候，总是出一些这样那样的智力题给犯人做，用这种方法给那些更聪明的人一条生路，有一位正直的青年叫亚瑟，不幸得罪了国王，国王判他死罪，他所面临的问题是：“这里有三个盒子，金盒，银盒和铅盒，免死金牌放在其中一个盒子内，每只盒子各写一句话，但其中只有一句是真的，你要是猜中了免死金牌在哪个盒子里，就免你一死罪

胴部两侧有肉鳍，全缘，前端较狭，向后渐宽，左、右两鳍在末端分离胴后腹面末端有一腺孔，捕获后常有红褐色液体流出外套腔背面的内壳长椭圆形，长约为宽的3倍，角质缘发达，末端形成角质板，横纹面呈水波形，末端无骨针2金乌贼，体中等大，胴部卵圆形，一般长约200mm，约为宽的15倍，头部长约30mm，腕序为4132，吸盘4行，其角质环外缘具不规则的钝形小齿，雄性左侧第4腕茎化为生殖腕，特点是基部7列、8列吸盘正常，至9-15列吸盘突然变小，向上的吸盘又正常触腔略超过胴长，触腕穗呈半月形，约为全腕长度的1/5吸盘小而密，约10行，大小相近生活时体表黄褐色，胴背具棕紫色和乳白色相间的细斑，雄性胴背具金黄色的波状横纹，但在生殖季节常显出若干不规则的蓝绿色横纹，腹部由乳白色变成 金绿色，非常鲜艳

有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导1、培养学生学会通过自学、观察、实验等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高本节教师通过列举具体事例来进行分析，归纳出，并依据此知识与具体事例结合、推导出，这正是一个分析和推理的全过程2、让学生亲自经历运用科学方法探索的过程主要是努力创设应用科学方法探索、解决问题情境，让学生在探索中体会科学方法，如在讲授时，可通过演示，创设探索规律的情境，引导学生以可靠的事实为基础，经过抽象思维揭示内在规律，从而使学生领悟到把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的特点