教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1、师：雨过天晴空气清新，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗向大家介绍一下吧2、中国现代诗人戴望舒的诗歌——《在天晴了的时候》(读课题)二、初读课文1自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句2检查自读情况(1)出示生词，朗读，识记要求：读准字音，记清字形润过凉爽温柔炫耀尘垢胆怯绽透饰彩曝着阳光涉过赤脚涉过圆晕(2)提出不理解的生字、词，作上记号(3)指名朗读，纠正3指名读，想一想，诗歌写了什么内容呢(雨过天晴的时候，风景很美，告诉大家可以到大自然中去走走)三、品词析句，欣赏美景1轻轻读一读全诗，想想诗中描写了哪些雨过天晴的景物把这些景物圈起来

1960年，辽宁省遭受特大水灾雷锋悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥雷锋在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲我们在学习上也要发扬这种"钉子"精神我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人

二、鼓励创新，让孩子成为资料袋的主人教师在引导学生学习利用资料袋的时候，应该充分发挥学生的主观能动作用，强调“可以这么用”“也可以那样用”，还要引导思考“怎样用最好”在本册的九个资料袋中，由于资料内容的差异，使用时方法应该灵活多样，鼓励学生创新思维【案例】 《我们的民族小学》一文课后的资料袋，为孩子们展现了丰富多彩的少数民族生活的场景，生动的画面可以丰富他们融入民族大家庭的幸福体验孩子如果想知道那些少数民族同胞在做什么，也可简要涉及，让想知道的同学课前查阅其他资料，比如阿昌族同胞吹起动听的葫芦萧，傣族姑娘挑起可爱的竹篓等等只要孩子们感兴趣，也可结合课文进行“我想和（什么族）的小朋友（做什么）”的说话训练，激发学习的兴趣，还可以让孩子说说“我还知道……”

2体重下降如果孩子在短时间之内体重发生了迅速的下降，那么身体内就很可能有了疾病，大家都知道蛔虫是一种艺术与人体营养的寄生虫，所以它存在于体内的时候就会吸取人体的营养物质，体重就会在短时间之内发生严重的下降而这个时候孩子的免疫力也会降低很多，更容易染上流行性疾病，所以如果孩子在一段时间内身体发生了，非常脆弱，或者是容易生病的现象，也一定要注意，很可能是体内有了蛔虫3拉出或者吐出蛔虫这种寄生虫一般都会在人体的肠道内生存，不过如果状况比较严重或者症状发生的比较紧急，也可能会全身蔓延，以至于发展到机体的胃部以及大肠，这个时候患者就会出现拉出蛔虫或者是吐出蛔虫的状况如果发现体内有蛔虫或者条状物的排出，家长一定要注意看一下是否是蛔虫，如果确定是寄生虫那么一定要及时就医