每次每人抽单词卡和图卡各一张，如单词卡和图卡为同一单词为胜利最后比一比，谁手中的卡多，谁为胜利者教案相关小学三年级英语weloveanimals教案（精选篇2）教学目标：1、能听懂、会说并理解句子 LookI have a2、在创设的情景中，能用 I have a表达自己有某物3、能听懂、会说以下单词 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo4、培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语如：WowCoolGreatSuper5、学生浓厚的学习兴趣的培养教学重点：学习表达 I have a … (我有……); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow

校园生活有了艺术，就有了充满灵性的精神，因此，繁荣校园文化，倡导精神文明，塑造优良品格，陶冶高尚情操，使同学们崇尚文化、热爱艺术、关爱人生、感悟做人、学会学习，是我们举办艺术节所追求的目标；引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，更是我们美育教育的任务几年来，我们坚持“以人为本，科学育人”的办学理念，以“管理育人、服务育人、活动育人”为实施途径，营造平安校园，让学生静心营造舒心家园，让学生安心打造成长乐园，让学生开心全学区师生正在共同努力，力争把城关学区办成“内部管理严紧、校园环境优美、文化氛围浓厚、教师素质优秀、教学质量优良、学生品质高尚”的先进学区，引领全县基础教育健康、全面发展

(2)引导学生用英语进行不同学科特点的思考，体会学科之间的联系与区别通过话题启发学生积极思考，调动学生的学习兴趣(3)指导学生用批判的思维去接受新的事物，增强他们的辩论意识与能力(4)意识到科技工作的艰苦以及所必需的个人品质与素质，鼓励学生在学习过程中的创新精神与实践能力语言知识词汇：学习并使用一些与science 和scientists有关的词汇语法：进一步了解一词多义现象与合成词的构成功能：学习如何就某一事物给予别人指导与说明话题：掌握有关实验说明的话题表达以及如何从正反两方面对某一话题进行分析讨论学习策略指导学生运用已学会的抓重点、做记号、摘笔记等方式对所学内容进行整理与归纳，并鼓励学生增加与教师和同学交流、合作，继续培养正确的自我评价与相互评价的习惯，从而总结交流学习所得，进一步形成有效的学习方法

作品洗炼隽永、厚积薄发，基本功扎实，陶刻作品雄浑、恢宏淋漓外露，线条运刀处理磅礴和灵动之气相结合毛国强（毛国强刻）·曼生十八式，2016年春季拍卖会，成交价：RMB 3,450,000 紫砂魔法师-季益顺(1960-)1978年进宜兴紫砂工艺厂，师从著名紫砂陶艺家、高级工艺师高丽君学艺1983年在中央工艺美术学院的学习深造作品形成了花素相融、赏用皆美、风格独特的壶艺流派在紫砂艺术探索中，紫砂大师季益顺把绘画、浮雕与壶体有机结合，创作作品以新、特、精、巧和实用著称于世，题材寓于诗意，造型优美，作品曾多次在国内外大赛中获奖季益顺 养、康、益、寿茶具 （六件），2014年北京保利秋季拍卖会，成交价：RMB 2,300,000 创意巨匠-吴鸣(1957-)字怡陶，1957年生于江苏宜兴，师从李碧芳、张志安、毛国强、鲍志强等多位名家