二、识字1、作者到底写了雷雨的哪些景象，请小朋友自己读读课文，读的时候注意生字的字音，不认识的字请教你的同桌自读课文2、出示句子：刚才小朋友读得非常认真，生字这个拦路虎消灭没有老师从课文里选了4个句子，看水能字音读准，句子读通其他的小朋友可要听仔细了，看他的字音读准没有，句子读通没自读──指名读──评议──齐读3、出示生字：生字在句子中能读准，单独出现还能读好吗同桌互读──男女赛读4、记字形：生字朋友的名字读准了，样子记住了吗怎么记的5、巩固生字：(1)自读生字卡上的词语，分大组组词(2)在生活中识字三、学习课文1、分大组赛读课文2、边读边想围绕雷雨，你读的这个部分写的是雷雨什么时候的景象指名回答(板书：前中后)3、品读课文：想不想欣赏一下雷雨的这三个不同的景象(板书：)雷雨前：(1)出示课件：你看见了什么，听见了什么，感受到了什么

试想你将来操着一口乡音走进大学，走进职场，你的形象会不会大打折扣你的前景会不会令人堪忧如果我们人人都说普通话，努力纠正自己的发音，例如n,l，前后鼻音等的区别，刻苦训练，向同学老师及时请教那么，拥有标准的普通话一定指日可待亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话让校园的每一个教室，每一节课堂都能成为普通话的宣传窗口让普通话成为我们的校园官方语言，让每一位从虢中走出的学子都能讲一口标准的普通话让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落我的演讲完毕谢谢大家推广普通话国旗下讲话稿篇4尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好

（一段：不同的花开放的时间；二段：不同植物开花时间差异的原因；三段：花钟的概念）三、深度解读并交流互动现在，请同学们读一读课文中的第一自然段（出示课件：第一自然段），边读边思考它主要描述了哪些花这些花分别在何时开放谁能简单概括一下第一自然段的内容（牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花）想必同学们都很想看到这些花的真实面貌吧（出示课件：花的图片）那么这些花都在何时开放呢请问，有哪位同学能够说一说呢（出示课件：牵牛花在凌晨四点吹起小喇叭，五点左右……）是否可以去掉红色字词为什么哪位同学发现第一自然段的描述是有序的（开花时间段）这段内容非常优美，现在我们一起朗读一下吧男生读描述开花时间，女生读花开的模样，其他老师则阅读剩下的内容

小编精心整理小学语文阅读课教案，希望这份小学语文阅读课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学语文阅读课教案资料，在搜索框搜索小学语文阅读课教案篇1教学目标知识与技能目标：1、正确人读本课8个要求会认的生字，把握10个要求会写的生字了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文3、引导学生体会文章中运用的列举数字、举例、比较等说明方法过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文解词的能力，同时提高学生的阅读能力2、体会文中运用多种说明方法来介绍龙卷风3、通过语言文字想象画面，继续培养学生的想象能力4、根据对文章的理解尝试用自己的话复述，培养学生的口语表达能力