亲爱的同学们，让90后的我们行动起来吧为这个社会传递正能量，赠人玫瑰，手留余香让我们伸出温暖的双手，帮助那些需要帮助的人吧雷锋日主题的国旗下讲话（篇18）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好今年的3月5日，是毛主席“向雷锋同志学习”题词五十一周年的纪念日五十一年来，一代又一代的青少年在活动中受到教育，茁壮成长“雷锋”和“雷锋精神”一道，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的`精神，我代表学校少先大队向全校同学发出如下倡议：1、向雷锋同志学习，牢固树立远大理想，增强责任感和使命感做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的优秀学生2、学习雷锋的“钉子”精神

“1985年3月，大古坪村老村长吕国友在悬马沟口放牛的时候，发现一只毛色奇特的大熊猫”大古坪保护站站员宋兆华说，他当时甚至不敢确认这是不是一只大熊猫，因为以前看到的熊猫是黑白色的，而他眼前的这只是棕白色的吕国友发现这只大熊猫的当天，在佛坪保护区内从事大熊猫生态学研究的北京大学潘文石教授，刚好带着学生从三官庙保护站前来大古坪保护站快到大古坪村的时候，吕国友遇到他们，便被告知路边有一只红色的“花猫”“后来，经过潘教授确认，说这是棕色大熊猫”宋兆华说这是大熊猫科学命名以来的第一只棕色大熊猫，为雌性，约14岁潘文石教授为其取名“丹单”，“丹”寓其毛色奇特，“单”意其数量稀少、形单影只后来，被固定称为“丹丹”

87 B83 C85 D无法确定3、已知一组数据21、19、18、X、22的平均数为2，则极差是4、若10个数的平均数是3，极差是4，则将这10个数都扩大10倍，则这组数据的平均数是 ，极差是5、某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩(单位：分)90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题将数据适当分组，做出频率分布表和频数分布直方图答案：1A ; 2D ; 304 ; 430、405(1)极差55分，从极差可以看出这个小组成员成绩优劣差距较大(2)略2022 方差(第一课时)一

2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth的用法2情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识二、教学重难点1教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式2教学难点：情态动词can的构成和使用三、教学过程ⅠLead in1教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar