教学重点：沉迷网络对青少年的危害教学难点：如何正确对待网络教学内容：一、导入计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球据20X年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害

”他说，经联合国教科文组织批准，本届黄山对话会成为“联合国科学促进可持续发展国际十年”(联合国“科学十年”)框架下全球首个以名录遗产可持续发展为主题的国际学术会议，聚焦“数智技术驱动名录遗产可持续发展”主题，旨在共同推进联合国可持续发展目标的实现，守护好人与自然命运共同体目前，全世界共有1248项世界遗产(涵盖自然遗产、文化遗产及自然文化双遗产)、785处世界生物圈保护区、229个世界地质公园，分别分布在170个、142个、50个国家及地区，这些弥足珍贵的遗产或多或少受到自然和人为因素的影响为应对这些风险，《世界遗产公约》《生物多样性公约》等国际公约和联合国2030可持续发展议程等国际议程，已先后推出并积极实施

2、试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读3、听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来4、小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄式度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示三、学习珠峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法（P4第2题）1、同学们你们知道吗世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的最近经国家测绘局公布了珠峰的最新海拔高度2、我们观察课本上珠穆朗玛峰的海拔图，从图上，你看懂了些什么3、我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图你又能从图上看懂些什么呢（引导学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高884443米；吐鲁番盆地比海平面低155米）

２．在一根弹簧的下端悬挂重物，改变并记录重物的质量，观察并记录弹簧长度的变化，探索它们的变化规律．如果弹簧原长10cm，每1kg重物使弹簧伸长0．5cm，怎样用含有重物质量m的式子表示受力后的弹簧长度引导学生通过合理、正确的思维方法探索出变化规律．结论：１．早场电影票房收入：150×10=1500（元）日场电影票房收入：205×10=20__（元）晚场电影票房收入：310×10=3100（元）关系式：y=10x２．挂1kg重物时弹簧长度： 1×0．5+10=10．5（cm）挂2kg重物时弹簧长度：2×0．5+10=11（cm）挂3kg重物时弹簧长度：3×0．5+10=11．5（cm）关系式：L=0．5m+10通过上述活动，我们清楚地认识到，要想寻求事物变化过程的规律，首先需确定在这个过程中哪些量是变化的，而哪些量又是不变的．在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量（variable），那么数值始终不变的量称之为常量（constant）．如上述两个过程中，售出票数x、票房收入y；重物质量m，弹簧长度L都是变量．而票价10元，弹簧原长10cm……都是常量．[活动二]１．要画一个面积为10cm2的圆，圆的半径应取多少