随着HIV不断复制、扩散，CD4+淋巴细胞不断死亡，如此周而复始，最后导致CD4+淋巴细胞耗竭，免疫功能严重破坏，并发各种条件致病菌的感染和肿瘤，临床表现为艾滋病，最终导致死亡三、艾滋病传播途径都有哪些呢 1、艾滋病传播途径一：性接触传播包括同性及异性之间的性接触肛交、口交有着更大的传染危险2、艾滋病传播途径二：血液传播（1）输入污染了HIV的血液或血液制品（2）静脉药瘾者共用受HIV污染的、未消毒的针头及注射器（3）共用其他医疗器械或生活用具（如与感染者共用牙刷、剃刀）也可能经破损处传染，但罕见（4）注射器和针头消毒不彻底或不消毒，特别是儿童预防注射未做到一人一针一管危险更大；口腔科器械、接生器械、外科手术器械、针刺治疗用针消毒不严密或不消毒；理发、美容（如纹眉、穿耳）、纹身等的刀具、针具、浴室的修脚刀不消毒；和他人共用刮脸刀、剃须刀、或共用牙刷;输用未经艾滋病病毒抗体检查的供血者的血或血液制品，以及类似情况下的输骨髓和器官移值;救护流血的伤员时，救护者本身破损的皮肤接触伤员的血液

“志不立，天下无可成之事”由此可见，勤奋刻苦不是成功的唯一因素，树立志向也很重要为此，学校将5月定为励志月，要求我们勤学立志，奋发向上今天，我们有着比前人优越的学习条件，不必再像前人那样“囊萤照读”、“凿壁借光”;也用不着以“蒲草为纸”、”画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时了恰恰相反，我们应该更好地继承和发扬前人勤学立志的优良传统，不断激励自己我想，在这最后冲刺的日子里，我们应当保持身心健康，上课聚精会神，充分利用自习时间，一心一意 “砺志”、“笃学”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们，为了梦想，为了明天，请静下浮躁的心，勤奋学习吧

12-15=012(3)076×043+024×043=(076+024)×043=1×043=043(4)586×04×05×05：=586×04×(05×05)=586×04×025=586×(04×025)=586×01=0586课后小结师：谈一谈通过这节课的学习你收获了什么你觉得这节课表现得怎么样你对自己的表现满意吗本课主要知识点：1、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序是一样的2、先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的3、整数乘法的运算定律也可以应用到小数乘法中4、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用师：这节课我们学习了小数的连乘、乘加和乘减的计算，知道了小数的混合运算顺序和整数的运算顺序是一样的，在计算中我们可以把整数的乘法运算规律运用到小数乘法中，使我们的运算更加简便

87亿人次二是全国移动电话卡和互联网账号“一证通查”，可一键查询名下手机卡和关联互联网账号情况，及时注销、解绑不需要的电话卡、互联网账号，目前已为群众提供查询服务超37亿人次三是境外来电提醒服务，当用户接听境外电话或收到境外短信时，提示号码来源于境外，帮助用户识别境外来电，已累计提醒用户2523亿次四是12381涉诈预警劝阻短信系统，主要是通过12381短信端口向用户发送预警短信，及时提醒用户电信网络诈骗风险，目前已累计发送预警信息1726亿条五是“反诈名片”，可以对公安机关的劝阻号码统一提示身份，帮助用户甄别官方劝阻电话，及时阻断被骗风险，已助力公安机关预警劝阻66亿次，预警接通率提升328%