今天的我们正肩负起中华民族伟大复兴的艰巨使命，冉冉升起在世界东方的“中国梦”需要我们每一个在校学子一步一步去努力实现我们必须充分利用在校学习的短暂时光，打下坚实的专业知识功底，不断提升服务社会、服务人民的技能水平，善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的实践中去；努力锤炼优良品德，提高综合素质，真正把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密结合起来所以，当我们在年轻时就把自己的生命与人民的事业、时代的事业紧紧相连，我们所创造的青春才将永恒“青年者，人生，人生之春，人生之华也”今天，我站在这里，以青春的名义进行演讲，我们是这个时代最朝气蓬勃的青春使者，我们为自己代言

虽然在学习的过程很辛苦，可是也是有收获的，在读研究生的学校里，又认识了一群趣味的朋友，都是同一级研究生，与他们在一齐，这学习倒也不那么难熬，甚至有时候还挺趣味的此刻毕业了，在回想前两年的学习，我又觉得不舍了，不管在艰难，我都已经挺过来了，并且我所获得的必须要比想象中要多，收获了友谊，也收获了学历，又更加的上了一层楼，对自我而言，哪哪都是好处对读研究生之前的抱怨此刻都已经没了，在这毕业的时候，竟然还想再回去待一段时间，说来也挺好笑的读这个研究生带给我的，不仅仅是学历那么简单，更多的是让自我成长了，也懂得了社会上要生存的不易每次去校外实地考察收集资料，都是我最不愿做的，但那些经历却成为此刻我值得去怀念的，怎样都值得

一、小孩老是憋气是什么原因 婴幼儿屏气，俗称"大憋气"，是婴幼儿时期常见的发作性神经官能症，发病率达46%，多在2岁以内发作，3-4岁以后发作次数逐渐减少6个月前及6岁后少见，最多见于2~3岁每当婴儿受到物理因素(如疼痛)或刺激后(如恐惧、发怒或受到挫折)即哭叫，过度换气之后接着是屏气，呼吸暂停，口唇发紫，四肢强直，严重者可以短暂时期意识丧失及四肢肌肉阵挛性抽动全过程约1分钟左右;然后全身肌肉放松，出现呼吸，大部分小儿神志转清，亦有立即入睡的屏气发作的原因除与情绪因素有关外，尚与机体缺铁有关;发病的小儿中有相当一部分的病例同时有缺铁性贫血发作次数不定，严重者可以天数次(只要有刺激因素即可诱发)

我认为这环环相扣、层层深入、循序渐进的活动过程，符合新课程标准理念和学生建构知识的规律，有利于激发学生的学习情趣(二)教学对象分析1学生所在地区、学校及班级的特色我授课的班级是西安市阎良区振兴中学九年级一班，作为九年级的学生，在图形的对称方面已经积累一些经验，已经具有一定的观察、猜想、实验、归纳、类比等研究图形对称变换的能力;班级学生具有个性活泼，思维活跃，对各种事物充满好奇，学习情绪易于调动，学习积极性高的特点，但学生的抽象思维能力个体差异较大，并且班级中已出现分化现象2学生的年龄特点和认知特点班级学生的年龄大多在15岁到17岁间他们已具备了一定的独立分析、解决问题的能力，表现欲望较为强烈，喜好发表个人见解并且具有一定的合作交流、共同探讨的意识与经验，因此在课程内容的安排中，适当地创设一些具有一定思维深度的问题，加强学生在学习过程中自主探索与合作交流的紧密结合，促使学生在探究的过程中，更多地获得成功的体验，感受学习思考的乐趣