9、“祖先”该怎么理解比较 是谁发明了这人间奇迹是俺们中华民族的祖先是俺们中华民族的祖先发明了这人间奇迹10、最后两行在第一局部中起什么作用(突出中心) 11、指导朗读(1-4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读(惊喜地) (5,6行)写对“奇迹”抒情的句子怎样读(赞美地) (7,8行)写“奇迹”的发明者的句子又该怎样读(敬佩并自豪地) 12、将第一局部三方面内容分组读生评议13、 指名读， 生评议14 、齐读五、安排课堂作业 1、用钢笔描红注意“坐姿四诀”和握笔姿势2、观察文中长城的插图，用下面的词语写一段话巨龙连绵起伏奇迹曲折蜿蜒 板书设计： 长城 和 运河 连绵起伏 银光闪闪 曲折蜿蜒 伸向天边 第二课时 一、复习导入 1、听写生字词

李燊 摄 焦江山表示，彩布拧台的正面通常悬挂一方“三看匾”，从中间、左边、右边三个方向观看内容各不相同，通常能看到“国泰民安”“盛世中华”等字样或龙、虎等图案，代表吉祥美好寓意近年来，这项技艺在传承中不断创新焦江山说：“以前是站在戏台架子上一点点拧扎，现在是拧扎好零部件后再移送到架子上安装同时制作工艺也在不断改进，形成了彩布拧台系列产品，并增设了灯光等设备，提升了夜间观赏效果” 10月26日，制作好的彩布拧台一角李燊 摄 “作为冀南地区古老而优秀的民间手工技艺遗存，彩布拧台充分体现了劳动人民的卓越才能和艺术创造力”邯山区文化馆工作人员刘海印说，今年村民和艺人们又组织了这次彩布拧台制作，并将利用这个戏台进行连续7天的戏曲文艺演出

若两个有理数的和为负数，那么这两个有理数( )A一定都是负数B一正一负，且负数的绝对值大C一个为零，另一个为负数D至少有一个是负数4两个有理数的和( )A一定大于其中的一个加数B一定小于其中的一个加数C和的大小由两个加数的符号而定D和的大小由两个加数的符号与绝对值而定5如果a，b是有理数，那么下列各式中成立的是( )A如果a<0，b<0，那么a+b>0B如果a>0，b<0，那么a+b>0C如果a>0，b<0，那么a+b<0D如果a>0，b<0，且|a|>|b|，那么a+b>0《242有理数的加法运算律》测试7张大伯共有7块麦田，今年的收成与去年相比(增产为正，减产为负)情况如下(单位：kg)：+320，-170，-320，+130，+150，+40，-150

（琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的；这块琥珀有很高的研究价值）2、感情齐读3、课文中所写的内容哪些是实实在在的事物哪些是作者想象的部分明确：课文写这块琥珀的样子，“在那块透明的琥珀里，有两个小东西仍旧好好地躺着，我们可以看见它们身上的每一根毫毛它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”这些内容是呈现在科学家眼前实实在在的事物，课文中的其他内容都是作者推测、想象的部分四、作业1、熟读课文2、听写生字第二课时一、谈话导入上节课，我们初读了课文，认识了一块具有很高研究价值的琥珀，同学们提的问题还有一个没有解决：琥珀的形成需要哪些条件（出示）二、了解琥珀形成的过程（一）快速阅读课文，说说琥珀的形成经过了哪两个阶段