2、使学生平安上学和放学教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的`危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌同学们一定要记住，千万不要抢红灯2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢

教学媒体：多媒体课件，双色片教学过程：一、激发兴趣，引入新课师：小朋友，我们先来做一个猜一猜的游戏好吗这里有两个双色片，它们的一面是蓝色，一面是红色，现在把这两个双色片放到杯子里去掷一下，你们猜猜看，掷出的结果会是怎样的生：(两个都是红色;两个都是蓝色;一个红色、一个蓝色)师：那么请你们拿出两个双色片放在杯子里掷一掷，看看结果是不是这样(出示课题：掷双色片)二、动手操作，实践感知1知道数的分拆，并能用数字记录;学生汇报掷的结果，教师板书(1)○●(2)○○(3)●●问：还有其他的情况吗师：我们还可以把这几种情况用数字记录下来指着黑板问：那么2可以分成几和几呢(1和1;0和2;2和0)师：通过双色片我们知道了把2分拆有三种不同的情况

那个星期天发生了什么作者为什么对这一天印象如此之深带着这些问题，今天我们就一起随着史铁生，看一看在那个星期天他有着怎样的期盼二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，整体感知课文内容自读课文用用一句话概述一下这篇文章的主要写了一件怎样的事明确：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历2、思考以下问题：(1)这篇文章以什么顺序来写的呢明确：时间顺序，从早到晚(2)跟随着时间变化而变化的是什么(“我”的心情)(3)根据时间顺序，梳理文章脉络(黑板出示生字词)P1概述我在那个星期天经历了一场盼望P2-p6作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程

新华社南京6月23日电 中共中央政治局委员、国务院副总理刘国中22日至23日到江苏调研他强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，落实党中央、国务院部署，坚持“四个面向”战略导向，强化创新引领和政策协同，打造生物医药新兴支柱产业，培育发展脑机接口未来产业，加快高水平科技自立自强，不断催生新质生产力，为健康中国建设提供有力支撑刘国中先后来到无锡市和南京市，深入生物医药、人工智能、云计算等企业和江苏省产业技术研究院，详细了解科技创新、成果转化和产业发展等情况他强调，生物医药是提升人民健康水平的重要保障要围绕生命科学和重大疾病发病机理，充分发挥国家战略科技力量作用，加强基础研究和有组织科研攻关，力争取得更多突破性成果