这些青年学子的眼中，流露着对传统文化的热忱《四时行焉》是一件以二十四节气为主题的踏步光影互动装置，观众站在装置地台中心，迈动步伐，便能触发屏幕中的节气动态影像作者赵怡杰说，节气之灵“令令”的形象参考了古代童子画的服饰形制与体态神韵，融合了上海美术电影制片厂的经典国风动画造型清明，“令令”乘坐纸鸢，追逐燕群；夏至，“令令”用团扇作翼，于萤火流光中嬉戏……灵动的拟人化形象、可爱的视觉语言，直观传递了节气物候之美《灯拾梦华》以宋代《东京梦华录》为蓝本、明代风俗长卷《上元灯彩图》为形制，在数字空间里重现古代灯会盛景观众轻推滚灯，就能走进千年灯海，畅游于璀璨街景之中家乡是浙江杭州的薛俊杰说，滚灯与灯会是童年最温暖的年味记忆，“一盏滚灯，流转八百年吴越风华；一束烛火，照亮千余载上元星河”

3、能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位情况4、了解自己与家人朋友的生肖属相，并树立热爱动物，保护动物的意识学习重点及难点词汇：dragon rooster rat o_句型：What is your yearMy year is the year of the教学难点：重点句型的拓展教具准备：课件，录音机，生肖卡片教学基本策略及设计思路本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过卡片、小组合作等活动让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言教学过程Step1师生问候，增进交流，复习旧知

汗hàn不bù出chū，血xuè不bù行xíng，安ān五wǔ脏zàng，益肝胆，通tōng精jīng气qì"陶弘景:"患huàn口kǒu臭者zhě，含hán之zhī多duō效xiào，最zuì能néng除chú痰tán明míng目mù"《药yào性xìng论lùn》:"治zhì咳hāi逆nì上shàng气qì，恶è风fēng，风fēng头tóu，手足zú拘jū急jí，安ān五wǔ脏zàng六腑，添胆气qì，去qù皮pí风fēng湿shī庠，能néng止zhǐ眼风fēng泪下xià，明míng目mù，开kāi胸xiōng中zhōng滞zhì，除chú齿chǐ痛tòng，主zhǔ血xuè闭bì，妇fù人rén血xuè沥腰yāo痛tòng

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