图为桂木的果实，俗称“胭脂果”或“狗囊果”，属于桑科波罗蜜属的常绿乔木中新社记者 王晓斌 摄 图为园中的红花天料木在海南民间，它被称为“母生”，源于其独特的再生能力——即使被砍伐，树桩根部仍能萌发多条幼苗，如同母亲哺育子女，象征生生不息中新社记者 王晓斌 摄 图为坡垒树的种子坡垒是海南特有的珍贵用材树种，属于国家一级重点保护野生植物它的种子带有长条状的“翅膀”，成熟后从高处飘落时，借助“翅膀”旋转滑翔，有效扩大种子传播范围中新社记者 王晓斌 摄 图为蝴蝶树的果实蝴蝶树因果实如蝶而得名，是国家二级重点保护野生植物中新社记者 王晓斌 摄 图为降香黄檀，俗称“海南黄花梨”这株被特别“看护”的黄花梨，是1975年左右从野生种源采种繁育并种植后保存到现在的园里最大的一株

希望同学们也能像艺术家们，利用我们学过的知识设计出美丽的图案，装扮我们的生活数学五年级下册教学教案（精选篇5）教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣教学重难点探索3的倍数的特征，使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数教学过程一、创设情境课件出示：填一填：1、个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数

（练读以上生字，形式多样，人人过关为主）7同法学习生字词：工厂、工人、军队、军人三、指导书写生字“工”“厂”1师范写，并指名说说书写规则2生练写生字，先描后练，并积极展示四、师总结并拓展我们今天又学会了这么多新词，学会写2个生字，我们高兴吗字词句运用一、谈话导入1师出示课件：生字宝宝开花了，你们想看吗2总结：生字宝宝真有趣，一个字可以组两个词3谁会读：皮（果皮）（树皮）4指名读，开火车读二、读词，学会组两个词1出示卡片“法”，分小组讨论组词2比赛组词，看哪组又快又好，优胜者得一面红旗3同法学其他生词：旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气4全班开展读词比赛三、拓展师出示其它生字，考察学生组词能力，组的词越多越好

多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候变幻无常、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命20__年12月，被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开，一场“低碳革命”在全球悄然兴起，“节能减排”、“低碳生活”开始逐渐成为人们的共识为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念，鼓励公众参与，控制温室气体排放，国务院决定自20__年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”今年的6月_日—6月_日是全国节能宣传周，而昨天——6月_日是第__个全国低碳日，本次低碳日的主题是“低碳城市 宜居可持续”那么，该如何贯彻“低碳生活”理念呢