面对先烈英魂，让我们在心底庄严宣誓：不管我们将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业只要祖国需要，我们也会像已逝的英烈们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔因为，我们——是中华人民共和国的公民缅怀先烈国旗下讲话稿（精选篇2）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好我今天国旗下讲话的主题是《缅怀革命先烈 传承中华美德》四月，草长莺飞，燕语呢喃这是我们踏青郊外缅怀先人的时节在四月在清明，我们中国人不仅缅怀祖先，也缅怀那些烈士们当我们来到这个世界，首先应该感谢我们的父母，是他们给我了我们珍贵的生命;当我们坐在明亮的教室读书时，我们应该感谢我们的祖国，是祖国让我们成长在一个宁静和平的家园，可是，今天的宁静和平是无数革命先烈用鲜血换来的

课后小记与反思：第二课时 位置(二)课型：讲授课教学内容：教材第20页及相关教学内容教学目标：知识与技能：知道在生活中如何根据示意图找到位置过程与方法：理解可以用一组数来确定位置关系，通过确立一个坐标图形来找准方位情感态度价值观：体会生活中处处有数学，产生数学的亲切感，把位置关系的学习与生活场景紧密联系起来教学重难点：重点：能够通过示意图找到物体的具体位置难点：理解用一对数来确定位置的方法，并把它用于实践中教学方法：直观演示法和自主探究与小组合作的学习方式教学准备：多媒体课件或实物等教学时间：教学过程一、联系生活，引入新课1、谈话导入学生回顾在生活所见的示意图，回答教师问题，2、引入新课，板书课题

(圆是由曲线围成的一种平面图形) (注意：①学生自带的圆形物体可以让学生用手指一指;②在指物体时，要明确指的是哪一个面;③不能把球误认为圆)【设计意图：一方面让学生感知圆来源于生活，与生活实际紧密相连，体验数学与生活的联系;另一方面通过观察、比较，让学生感受圆和以前学过的平面图形的不同】二、探究新知1圆规画圆(投影展示例1图中圆形物品)教师：同学们观察图中的物品，它们是什么形状预设：(生：圆形)教师：古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为“一切平面图形中最完美的是圆”你能用手中的工具画一个标准的圆吗(指向明确用工具画圆，并请学生尝试画圆)学生独立用画圆，教师巡视指导投影展示学生画的圆(由于是第一次画圆，学生画的可能不规范)教师可以提问，请你介绍一下你用的是什么工具，是怎么画圆的

RCEP对菲律宾生效后，中国汽车及零部件、部分塑料制品、纺织服装等产品将享受零关税待遇，经过一定的过渡期，这些产品关税将从3%-30%逐步降为零在服务和投资领域，菲律宾承诺对超过100个服务部门开放市场，显著开放海运、空运服务，在商业、电信、分销、金融、农业和制造业领域，这些都将为中国企业扩大对菲贸易投资往来提供更加自由便利的条件更重要的是，RCEP对15个签署国全面生效，也将让15方在货物、服务和投资等方面履行开放承诺，促进区域内原材料、产品、技术、人才、资本、信息和数据等生产要素的自由流动为了帮助企业用好RCEP红利，有关部门迅速行动，帮助企业运用信息化系统，在不同自贸协定中做出最优选择，让企业享受最高优惠