(这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了))这句话在文章中起什么作用(主旨，提挈了全篇大意)主旨如此重要，我们要读得铿锵有力(学生自由读)那你们认为我应该把这句话画在这个屋子里的什么部位呢(顶梁柱的部位，屋子的中心关键部位)(板书)3、在作者的眼中陋室缘何不陋呢，文章从哪几个方面来写的(1)苔痕上阶绿，草色入帘青——居住环境优雅优雅的环境我们读得就要显得有美感，仿佛你已经看到了如此清幽的环境(学生自由读)你们认为此句话我应该放入房子的哪一部位(台阶处，和室外相连)(板书)(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁——交往之人高雅“鸿儒”、“白丁”各做何解释(博学之人和无学问的人)此句话是在屋中的来往之人，我们把他放在屋子里面

4得出结论:四边形的内角和的是360度5完成做一做三、巩固练习1完成练习十六第2题2一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°，它的顶角是多少度(课本练习十六第3题)3完成练习十六第4题课后小结谈一谈，今天这节课你有哪些收获课后习题一、填空1三角形的内角和是( )2在直角三角形中，两个锐角的和是( )3在一个三角形中，有两个角分别是110°和40°，那么第三个角是( )度4在一个等腰三角形中，顶角是60°，它的一个底角是( )二、判断(对的画“√”，错的画“×”)1直角三角形中只能有一个角是直角( )2等边三角形一定是锐角三角形( )3三角形共有一条高( )4两个底角都是28°的三角形，一定是钝角三角形

皇帝的新装语文教案（精选篇3）任务分析学习这篇童话，最终应让学生明白封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质，告诉人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话而要达到这一目标，需了解丰富的想像和极度的夸张所刻画出的各个人物不同的性格特征因此，教学本文应理清文章的线索，抓住荒诞可笑的语言、动作、心理描写等进行分析教学目标1、能把握文章的主要内容，理清作者的思路和文章的线索2、能采用合作探究的学习方式，了解语言描写的精妙，深刻把握作品的思想意义3、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质4、能大胆地发挥想像，续写童话教学重难点能把握文章的主要内容，分析人物，评价性格；发挥想像和夸张续写童话设计理念阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程

多读几遍，并把你的感受下来2、讨论：灰椋鸟开始归林――浩浩荡荡归林――叽叽啾啾联欢3、在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林我们看到灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情(忽然、翘首遥望――惊喜)4、灰椋鸟归林了，作者是按什么顺序来描写灰椋鸟归林这一情景的(从课文中画出有关的词语理解说明)填空：从“一开始”写到“几分钟”从“一小群一小群”写到“_______________”从“先回来的鸟”写到“______________”(1)文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的(盘旋、陆续)(2)写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词(排空而至)“排空而至”是什么意思